题目内容
生产生活垃圾问题是当今困扰人类生存和发展的一个重要社会问题.某学校的生物兴趣小组针对此现状选用“土埋法处理废纸垃圾的原理”作为探究课题.通过查找资料,他们知道纸的主要成分中有大量的有机物,土壤中存活着大量的细菌和真菌.为了证明霉菌能分解废纸中的有机物,拟定了以下两个方案:
把同类型的废纸分A、B两组,纸保持潮湿(有利于细菌的存活)
(1)实验中起对照(对比)作用的是______组.
(2)你认为哪一个方案最合理______;在该方案中,A、B两组中的变量是______.
把同类型的废纸分A、B两组,纸保持潮湿(有利于细菌的存活)
A组 | B组 | |
方案1 | 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 | 先将废纸灭菌,再接种霉菌,放在自然土壤中 |
方案2 | 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 | 先将废纸灭菌,再接种霉菌,然后放在无菌土中 |
(2)你认为哪一个方案最合理______;在该方案中,A、B两组中的变量是______.
生物对照实验是唯一变量实验.所探究的问题就是变量,其它量皆相同.在其他量(条件)相同的情况下 对某一数据变量进行修改以便得到这个数据变量对实验的改变规律.
(1)由于A组先将废纸灭菌,然后放在无菌土中,没有接种霉菌,在该实验中起对照作用;
(2)方案2对照组在无菌土中,实验组接种霉菌也后放在无菌土中,保证了只有一个变量--有无霉菌,符合对照实验的唯一变量;而方案1除了有一个变量--有无霉菌,对照组在无菌土中,实验组接种霉菌也后放在自然土中,这样变量不是唯一的,故方案2更合理;
故答案为:(1)A (2)方案2 有无霉菌
(1)由于A组先将废纸灭菌,然后放在无菌土中,没有接种霉菌,在该实验中起对照作用;
(2)方案2对照组在无菌土中,实验组接种霉菌也后放在无菌土中,保证了只有一个变量--有无霉菌,符合对照实验的唯一变量;而方案1除了有一个变量--有无霉菌,对照组在无菌土中,实验组接种霉菌也后放在自然土中,这样变量不是唯一的,故方案2更合理;
故答案为:(1)A (2)方案2 有无霉菌
练习册系列答案
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(2006?恩施州模拟)生产生活垃圾问题是当今困扰人类生存和发展的一个重要社会问题.某学校的生物兴趣小组针对此现状选用“土埋法处理废纸垃圾的原理”作为探究课题.通过查找资料,他们知道纸的主要成分中有大量的有机物,土壤中存活着大量的细菌和真菌.为了证明霉菌能分解废纸中的有机物,拟定了以下两个方案:
把同类型的废纸分A、B两组,纸保持潮湿(有利于细菌的存活)
把同类型的废纸分A、B两组,纸保持潮湿(有利于细菌的存活)
A组 | B组 | |||||||||||||||||||||||||||||||
方案1 | 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 | 先将废纸灭菌,再接种霉菌,放在自然土壤中 | ||||||||||||||||||||||||||||||
方案2 | 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 | 先将废纸灭菌,再接种霉菌,然后放在无菌土中(1)实验中起对照(对比)作用的是 A A 组.(2)你认为哪一个方案最合理 方案2 方案2 ;在该方案中,A、B两组中的变量是有无霉菌 有无霉菌 .
生产生活垃圾问题是当今困扰人类生存和发展的一个重要社会问题.某学校的生物兴趣小组针对此现状选用“土埋法处理废纸垃圾的原理”作为探究课题.通过查找资料,他们知道纸的主要成分中有大量的有机物,土壤中存活着大量的细菌和真菌.为了证明霉菌能分解废纸中的有机物,拟定了以下两个方案: |
A组 | B组 | |
方案1 | 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 | 先将废纸灭菌,再接种霉菌,放在自然土壤中 |
方案2 | 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 | 先将废纸灭菌,再接种霉菌,然后放在无菌土中 |
(2)你认为哪一个方案最合理________;在该方案中,A、B两组中的变量是________.
生产生活垃圾问题是当今困扰人类生存和发展的一个重要社会问题.某学校的生物兴趣小组针对此现状选用“土埋法处理废纸垃圾的原理”作为探究课题.通过查找资料,他们知道纸的主要成分中有大量的有机物,土壤中存活着大量的细菌和真菌.为了证明霉菌能分解废纸中的有机物,拟定了以下两个方案:
把同类型的废纸分A、B两组,纸保持潮湿(有利于细菌的存活)
(1)实验中起对照(对比)作用的是 组.
(2)你认为哪一个方案最合理 ;在该方案中,A、B两组中的变量是 .
把同类型的废纸分A、B两组,纸保持潮湿(有利于细菌的存活)
A组 | B组 | |
方案1 | 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 | 先将废纸灭菌,再接种霉菌,放在自然土壤中 |
方案2 | 先将废纸灭菌,然后放在无菌土中 | 先将废纸灭菌,再接种霉菌,然后放在无菌土中 |
(2)你认为哪一个方案最合理 ;在该方案中,A、B两组中的变量是 .
生产生活垃圾问题是当今困扰人类生存和发展的一个重要社会问题。某学校的生物兴趣小组针对此现状选用“土埋法处理废纸垃圾的原理”作为探究课题。通过查找资料,他们知道纸的主要成分中有大量的有机物,土壤中存活着大量的细菌和真菌。为了证明霉菌能分解废纸中的有机物,拟定了以下两个方案:把同类型的废纸分A、B两组,纸保持潮湿有利细菌的存活。 | |||||||||
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(1)实验中起对照(对比)作用的是_______组。 |