题目内容

18．如果用右图表示各种概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是（　　）
选项甲乙丙
A动能势能机械能
B地球银河系太阳系
C细胞器官组织
D氧化物化合物纯净物
A．AB．BC．CD．D

分析 图示甲、乙、丙之间的关系应为：丙包含乙，乙包含甲，甲的范围最小，丙的范围最大，审题时要注意．

解答 解：纯净物是由一种物质组成；化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物．
故选：D．

点评 本题要求甲、乙、丙依次相符，也就是从小到大的关系，千万不要搞错顺序．甲乙丙之间是包含的关系．

练习册系列答案
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8．2010年1月《焦点访谈》介绍了我省首个“低碳小区”--温州中瑞曼哈顿西区景观工程，“低碳小区”内设有乔木种植近5000株，小灌木草坪10396平方米，小区年吸收二氧化碳量为227.8吨．而中瑞曼哈顿住宅小区西区共288户，按户均1辆车，每辆日均跑8公里计算，则年均共排出二氧化碳241.9吨，基本能够实现二氧化碳量的平衡．请根据材料回答下列问题：
（1）绿色植物通过光合作用吸收CO2，该小区年吸收二氧化碳量为227.8吨，同时能制造氧气165.67吨．（制造的有机物以葡萄糖（C6H12O6）为例）
（2）而购买“碳汇”，营造碳汇林是目前世界流行的一种为自身因工作、生活而排放的二氧化碳排放埋单、消除“碳足迹”的方式．按照温州某碳汇林项目二氧化碳25元/吨计算，该小区居民还应共花352.5元来购买本小区多排出的二氧化碳．
（3）而为解决日益加剧的温室效应问题，科学家正在研究建立如图所示的二氧化碳新循环体系：
结合上述关系图下列说法正确的有D．

①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③二氧化碳也是一种重要的资源；④光能或电能可以转化为化学能；⑤无机物和有机物可以相互转化．
A．只有①②③B．①②④⑤C．①④⑤D．①②③④⑤
（4）低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放．低碳生活对于我们来说，是一种态度，而不是能力．我们如何积极从自己做起去实践“低碳“生活，请写出一条：．．
9．如图一表示某生态系统中的食物网，请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）图一的食物网由5条食物链组成．蛙与食草昆虫之间的关系是捕食．
（3）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质．若图二中的甲、乙、丙表示“植物→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物体内的有毒物质的含量，则丙对应的生物是植物．
（4）如果鼠的数量增加了，鹰的数量也会增加，从而保持一个动态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．
6．菜粉蝶的发育过程要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段．它对农作物危害最严重的时期应该是（　　）
A．卵期B．幼虫期C．蛹期D．成虫期
13．以下是某校校医室的一则通知：
“近日，810班发现一起麻疹病例，生病学生已回家检查和治疗．滨江区疾控中心医生也到我校了解情况．经协商，对此事件作如下处理：
①生病学生由家长带去医院检查治疗．若再有学生有发烧、红疹、咳嗽等症状，班主任立即与家长联系，请家长带领学生即刻到医院治疗．治疗期间在家里隔离，没有学校医务室允许，没有痊愈的生病学生不能回学校上课．
②建议810班所有任课老师到疾控中心接种麻疹疫苗；班主任通知家长，请带没有接种过麻疹疫苗的孩子到卫生防疫部门接种麻疹疫苗．
③810班维持正常教学秩序，按时出操、下课、到餐厅就餐．教室在下课时间做到常规开窗通风，落实到人．”
（1）从传染病学分析，麻疹病毒属于病原体．
（2）学校给出的处理措施①属于控制传染病措施中的传染源；学生生病期间在家隔离，没有痊愈不能回校上课是因为传染病的特点之一是具有传染性．
（3）在许多疾病的发病初期，人体往往会发烧，这时体温升高，新陈代谢加快，这是人体对入侵的细菌或病毒作出的一种免疫反应，此时抽病人的血液化验，会发现血液中的白细胞数量明显增加；这种细胞所进行的免疫类型属于非特异性免疫．
（4）抗体是人体细胞产生的具有免疫作用的蛋白质，下列哪些物质的成分与其相似AB．
A．胰岛素      B．淀粉酶       C．DNA．
3．下列实验不需要计算平均值的是（　　）
A．测定某种食物中的能量B．探究光对黄粉虫生活的影响
C．测定种子的发芽率D．探究馒头在口腔中的变化
10．请将下面的叙述，分别用连线归类为“事实”或“观点”
7．下列各动物属于脊椎动物的是（　　）
①蛔虫  ②蚯蚓  ③河蚌  ④蝗虫  ⑤鲤鱼  ⑥青蛙 ⑦鳄鱼  ⑧喜鹊  ⑨牛．
A．①②③④B．④⑤⑥⑦⑧⑨C．①②③④⑤⑥D．⑤⑥⑦⑧⑨
10．章华同学的饮食习惯不好，常吃肉类食品，不吃蔬菜和水果，导致他的牙龈经常出血，原因是该同学体内缺乏（　　）
A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D

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