题目内容

11．如图是自然界中碳循环简图，图中甲、乙、丙分别代表生态系统中的某种成分，其中表示分解者的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．甲和丙

分析 生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．

解答 解：由图可以看出：图中甲既可以吸收二氧化碳又可以产生二氧化碳，说明甲是绿色植物，绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳；图中丙生物为细菌、真菌等，为分解者，靠分解动植物的遗体来维持生活．丙乙生物为动物，作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．所以甲是生产者，丙是分解者，乙是消费者．
故选：C．

点评 解答此题的关键是根据图确定甲代表植物，进行光合作用利用二氧化碳，又可以进行呼吸作用释放出二氧化碳．

练习册系列答案
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1．将下列生物与其相对应类群连接起来：
2．E酶为一种人体消化道中的酶，用鸡蛋清做研究酶E的实验．在5支试管内分别放入含等量酶E的不同PH值缓冲液，将试管放在20℃水浴中．然后把鸡蛋清放在相同的细玻璃管中，再把玻璃管投入沸水中，使鸡蛋清凝固变得不透明．实验从将装有凝固鸡蛋清的玻璃管放入试管中开始计时，鸡蛋清经酶E的作用被消化，细玻璃管两端变得透明．每2分钟测量细玻璃管透明部分的长度一次，计算已被消化鸡蛋清的百分率，所得结果见下表：
请回答：
实验开始后的时间（分）鸡蛋清被消化的%
pH=2pH=4pH=6pH=8pH=10
000000
2128000
42812000
63920000
85529000
（1）鸡蛋清中含有丰富的蛋白质（填营养素名称）．
（2）该实验的目的是什么？研究pH对酶E催化作用的影响．
（3）根据实验，你对酶E能得出哪些结论？酶E催化作用受pH的影响．
（4）请推想人的消化道的哪一部分会有此酶？胃．
19．网友爆料趣事：自打莫言获奖，他家菜园里的萝卜被游客一个个地拔走了；温岭市市树香樟树；长屿洞天风景区的国宝大熊猫．关于萝卜、香樟树、大熊猫说法正确的是（　　）
A．它们在结构层次上相同B．它们都能新陈代谢
C．它们的生殖方式不同D．它们的营养方式相同
6．“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．如图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容回答：
（1）根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的为图中的⑥（填序号）．
（2）图中的牛、树遗体被分解为、水和无机盐．
（3）在光照下，④和⑤又被二氧化碳植物利用进行光合作用，不仅被植物自身利用，还进一步被动物摄食利用．
（4）从图中可以看出，通过绿色植物的生理作用光合作用（填序号）可维持生物圈的碳-氧平衡．
16．下图的黑色部分表示四种动物共有的特点．则该特点是（　　）
A．卵生B．用肺呼吸C．体温恒定D．有脊椎
3．图是草原生态系统示意图，请回答下列问题．
（1）此食物网中共有食物链5条，其中最长的一条是草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．
（2）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，而有毒物质会通过食物链不断增加，（填“增加”、“减少”、“不变”），危害生态系统中的许多生物．
（3）图中生产者是草，草食性消费者是兔、鼠、食草昆虫．
（4）假如蛇的数量突然减少，哪些生物的数量会发生变化？鼠、青蛙、猫头鹰．
（5）食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生是猫头鹰和狐．
20．如图排卵、受精、和开始怀孕的示意图
（1）卵巢的主要作用是产生卵细胞和雌性激素．
（2）受精的部位是输卵管．
（3）胚泡植入子宫内膜，就是怀孕．
1．运用所学的生物学知识，完成下列填空：
（1）水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液，利于捕食．它与涡虫的共同特征是有口无肛门．
（2）缢蛏的呼吸器官是鳃，运动器官是足，身体表面有外套膜，这个结构与形成珍珠有关．
（3）水螅属于腔肠动物，缢蛏属于软体动物，它们的共同点是体内无脊柱，所以都属于无脊椎动物，我们学习过的无脊椎动物还有线形动物、环节动物、节肢动物、软体动物．

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