题目内容
1.某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图.某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群爆发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫在人群中传播.请回答:(1)该食物网中,植物的营养方式是自养,属于生态系统中的生产者;兔与鼠的生物关系是竞争;图中缺少的生态系统成分是分解者和非生物部分.
(2)植物中的能量可通过4条食物链传递给鹰,其中能量损失最小的食物链是植物→兔→鹰(或植物→鼠→鹰).
(3)由于居民大量捕杀鼬,导致鼠疫在人、鼠之间传播,打破了该生态系统的生态平衡,使该生态系统处于面临崩溃的边缘.
(4)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者,其体内储存的能量不能(能/不能)传递给植物.
分析 生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程;消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.生产者和消费者之间存在捕食(或吃与被吃)的关系,构成食物链.
解答 解:(1)由图可知,该食物网中,植物的细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物.营养方式是自养,属于生态系统中的生产者.
生物与生物之间的关系主要是捕食关系和竞争关系,图中兔与鼠都以草为食,它们之间的关系是竞争关系.
图中植物是生产者,各种动物是消费者,因此作为完整生态系统的组成成分,图中缺少的生态系统成分是分解者和非生物部分.
(2)该食物网中有4条食物链将植物固定的能量传递给鹰:植物→鼠→鼬→鹰;植物→鼠→鹰;植物→兔→鼬→鹰;浮植物→兔→鼬→鹰.
在生态系统中,能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级递减,每一个营养级能量的传递效率约为10~20%.食物链越长,最高营养级上获得的能量越少,因此,此生态系统中对鹰来说,能量损失较少的食物链:植物→兔→鹰(或植物→鼠→鹰).
(3)由于居民大量捕杀鼬,导致鼠疫在人、鼠之间传播,结果导致生态平衡被破坏,使该生态系统处于面临崩溃的边缘.说明了生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(4)蘑菇在生态系统中属于分解者,其分解动植物的遗体、粪便,释放的能量用于自身生长发育和以热能形式散失,能量是单向流动,故不能传递给植物.
故答案为:(1)自养;生产者;竞争;非生物部分
(2)4;植物→兔→鹰(或植物→鼠→鹰)
(3)生态平衡
(4)分解者;不能
点评 解答此题的关键是掌握生态系统的结构及各部分的功能,并理解食物链中物质和能量的传递规律,即可正确解答本题.
A. | 一片桃园 | B. | 池塘里所有的鱼 | ||
C. | 农田里所有的农作物 | D. | 草原上的羊群 |
A. | 二氧化碳和水 | B. | 有机物和氧 | C. | 无机盐和水 | D. | 淀粉和水 |
A. | 椒草用叶繁殖 | B. | 玉米用种子繁殖 | ||
C. | 苹果用嫁接的方法繁殖 | D. | 葡萄用扦插的方法繁殖 |
A. | 提倡骑自行车或步行的方式出行 | |
B. | 发展生态农业,提高废弃物的再循环率 | |
C. | 多开采森林木材,改善我们的生活 | |
D. | 建立自然保护区,保护生物多样性 |
A. | 找朋友诉说 | B. | 外出跑步 | C. | 自我封闭与压抑 | D. | 自我调侃安慰 |
A. | 喉 | B. | 气管 | C. | 口腔 | D. | 咽 |
A. | 生物具有多样性 | B. | 生物影响环境 | C. | 环境影响生物 | D. | 生物的多害性 |