题目内容
【题目】生物多样性的最直观的体现是（ ）
A．物种多样性 B．遗传多样性
C．生态系统多样性 D．生物数量多样性
【答案】A
【解析】
试题分析：生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。
【题目】流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫效果进行了研究。
（1）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为抗原能够刺激机体启动_______免疫，产生专一性的_______来应对乙脑病毒的入侵。从传染病防治的措施来看，接种乙脑疫苗属于_______。
组别 | 注射物 | 血清稀释倍数 | |
A组 | 乙脑减毒活疫苗 | 原液 | 40 |
B组 | 103倍的稀释液 | 10 | |
C组 | 104倍的稀释液 | 10 | |
D组 | 105倍的稀释液 | <10 | |
E组 | 乙脑灭活疫苗原液 | 40 | |
F组 | 不做处理 | <10 | |
（2）取健康小鼠分为六组，每组20只，以原液、103、104和105倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见上表，以此反映小鼠体内的抗体水平。该实验中自变量为_______。由上表分析可知，两种疫苗都能______________，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加______________
（3）研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时，将_______注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的_______，结果如下图。结合（2）中实验结果分析，A组和E组相比较，______________，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在除产生抗体外其他的增强免疫能力的机制。实验中_______两组的比较也可以支持上述推测。
（4）由上述研究可知，注射_______乙脑疫苗更有利于提高机体对乙脑病毒的免疫力。但是减毒活疫苗仍具有一定的毒性，有潜在的致病风险，因此在感冒发热时________（可以/不可以）接种减毒活疫苗。