题目内容
13.试一试,你能运用光合作用.呼吸作用.蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗?(1)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是降低植物的蒸腾作用;
(2)同时,植株根部总是带土移栽,这主要是为了保护根毛,保证移栽后植株对水和无机盐的正常吸收,防止移栽后植物萎蔫;
(3)大棚内栽种作物,在增加光照的同时,增加二氧化碳浓度,其目的是促进有机物 的合成;
(4)农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是根的呼吸作用受到抑制.因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝.
(5)大气中氧和二氧化碳量保持相对稳定,依赖于自然界中的绿色植物的光合作用.
分析 1、绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程.
2、移栽植物,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是降低植物的蒸腾作用;植株根部总是带土移栽,这主要是为了保护根毛,保证移栽后植株对水分和无机盐的正常吸收,防止移栽后植物萎蔫.
解答 解:(1)植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程叫蒸腾作用,叶蒸腾作用的主要器官,影响蒸腾作用的因素是光照强度、空气的流通状况、大气湿度和温度等,在阴天或傍晚移栽植物,并剪去大量枝叶,都可降低植物的蒸腾作用,提高移栽的成活率.
(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区(根毛区),移栽植物带土移栽是为了保护根毛.
(3)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.光是光合作用的条件,二氧化碳是光合作用的原料.因此增加二氧化碳浓度,可以增强光合作用,促进有机物的合成.
(4)农田土壤板结或水淹时,通气状况减弱,根因得不到充足的氧,而影响呼吸作用,从而影响生长.
(5)绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.
故答案为:(1)蒸腾作用;
(2)根毛;
(3)有机物;
(4)呼吸作用;
(5)光合.
点评 明白影响植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的因素,以及根对水和无机盐的吸收等知识.知识点繁多,综合性较强,有一定难度.
练习册系列答案
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3.人体的各种生理活动离不开营养物质,下列有关营养物质的叙述不正确的是( )
A. | 水和无机盐是组成细胞的主要成分 | |
B. | 蛋白质是身体构建与修复的重要原料 | |
C. | 脂肪是人体内重要的备用能源物质 | |
D. | 维生素是构成人体细胞的主要原料 |
4.某小组在“探究绿叶在光下制造淀粉”的活动中,作出的假设是:绿叶在光照下能够合成淀粉.据此假设该小组设计如下实验方案,根据表回答相关问题.
(1)实验前,将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是叶片中原有的有机物耗尽或转运走.
(2)设置甲、乙两组实验方案的目的是形成对照.
(3)该实验的实验现象是甲组叶片不变蓝,乙组叶片变蓝.
(4)根据该实验过程,我们最后得出的实验结论是绿叶在光照下能够合成淀粉.
(5)如果该实验采用银边天竺葵(叶片周围一圈呈白色)做实验材料,则甲乙两组叶片的银边部分出现的实验现象是不变蓝,这说明叶绿体是光合作用的场所.
甲组 | 乙组 | |
环境条件 | 黑暗、适宜温度、充足空气 | 光照、适宜温度、充足空气 |
实验材料 | 同株天竺葵植物相同叶片 | 同株天竺葵植物相同叶片 |
方法与步骤 | 先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜,再将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间后,取下叶片再在酒精中水浴脱色,然后分别滴加碘液观察各自的叶片颜色变化 |
(2)设置甲、乙两组实验方案的目的是形成对照.
(3)该实验的实验现象是甲组叶片不变蓝,乙组叶片变蓝.
(4)根据该实验过程,我们最后得出的实验结论是绿叶在光照下能够合成淀粉.
(5)如果该实验采用银边天竺葵(叶片周围一圈呈白色)做实验材料,则甲乙两组叶片的银边部分出现的实验现象是不变蓝,这说明叶绿体是光合作用的场所.
3.下列哪项不是利用仿生技术制作的( )
A. | 奥运会的“鸟巢” | B. | 雷达 | C. | 薄壳建筑 | D. | 汽车 |