题目内容
如图为南极海域内一生态系统示意,请分析回答:
(1)该生态系统中,生物所需的能量根本来源于________;有机物的制造者是________.
(2)若人们大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致与其相关的其它动物数量________;试写出一条与虾有关的食物链:________.
(3)虽然南极区域内没有人们的耕种活动,科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT.这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是________.
解:(1)生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始.由生态系统示意可知,该生态系统的生产者是海藻.
(2)该生态系统有5条食物链即:海藻→虾→蓝鲸;海藻→虾→海鸟;海藻→虾→墨鱼→海鸟;海藻→虾→墨鱼→企鹅;海藻→虾→海豹.由这5条食物链可以看出虾是该食物网的初级消费者,若人们大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致与其相关的其它动物数量减少.
(3)在生态系统中,一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.虽然南极区域内没有人们的耕种活动,科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT.这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是相互关联的(或密切联系的).
故答案为:(1)太阳光;海藻;(2)减少;海藻→虾→蓝鲸(写出图中任何一条均可);(3)相互关联的(或密切联系的).
分析:解答从绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量,食物链(网),食物链的书写,生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质的流动则逐渐增多等方面切入.
点评:此题考查的知识点是绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量,食物链(网),食物链的书写,生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质的流动则逐渐增多.
(2)该生态系统有5条食物链即:海藻→虾→蓝鲸;海藻→虾→海鸟;海藻→虾→墨鱼→海鸟;海藻→虾→墨鱼→企鹅;海藻→虾→海豹.由这5条食物链可以看出虾是该食物网的初级消费者,若人们大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致与其相关的其它动物数量减少.
(3)在生态系统中,一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.虽然南极区域内没有人们的耕种活动,科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT.这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是相互关联的(或密切联系的).
故答案为:(1)太阳光;海藻;(2)减少;海藻→虾→蓝鲸(写出图中任何一条均可);(3)相互关联的(或密切联系的).
分析:解答从绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量,食物链(网),食物链的书写,生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质的流动则逐渐增多等方面切入.
点评:此题考查的知识点是绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量,食物链(网),食物链的书写,生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质的流动则逐渐增多.
练习册系列答案
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樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:
试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 |
③ | 馒头块+唾液 | 充分搅拌 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取________与①进行对照实验.
(2)①与②进行对照实验是为了探究________的作用.
(3)在设计方案时,有的同学建议:“除了以上这四种处理外,还要进行第五种处理,即将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第五种处理有必要吗?________.
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