题目内容
7．光合作用的能量转化过程是（ ）| A． | 将光能转变为有机物 | B． | 将光能转变为氧气和二氧化碳 | ||
| C． | 将光能转变为有机物里的能量 | D． | 将光能转变为有机物和氧气 |
分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物的光合作用过程完成了两个转化，即物质转化和能量转化．
解答 解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气
由公式可知绿色植物的光合作用完成了物质和能量的转化：①完成了自然界规模巨大的物质转变．它把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，主要是淀粉，合成的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，同时释放氧气，为生物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．
故选：C．
点评 光合作用的公式比较直观的体现了物质和能量的转化，所以结合公式能比较容易的完成这题．
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18．下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：
（1）提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？作出的假设是菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为．
（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响．
（3）上述3组实验中，实验组是B，对照组是A、C．
（4）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？．理由是10条；减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性．
（5）在探究菜青虫的取食行为的实验中：
实验用的滤纸的颜色和叶子是否应该一样？
实验用的叶片和滤纸的大小是否应该一样？是．目的是减少其它因素的干扰．
| A组 | B组 | C组 | |
| 第一步 | 隔离孵化菜青虫卵 | 隔离孵化菜青虫卵 | 隔离孵化菜青虫卵 |
| 第三步 | 放涂白菜汁的滤纸 | 放涂菠菜汁的滤纸 | 放涂卷心菜汁的滤纸 |
| 第四步 | 放菜青虫 | 放菜青虫 | 放菜青虫[来源：gkstk．Com] |
| 第五步 | 观察记录结果 | 观察记录结果 | 观察记录结果 |
（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响．
（3）上述3组实验中，实验组是B，对照组是A、C．
（4）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？．理由是10条；减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性．
（5）在探究菜青虫的取食行为的实验中：
实验用的滤纸的颜色和叶子是否应该一样？
实验用的叶片和滤纸的大小是否应该一样？是．目的是减少其它因素的干扰．
15．根瘤菌和豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．他们之间的关系是（ ）
| A． | 腐生 | B． | 寄生 | C． | 共生 | D． | 互生 |
2．下列可以看作一个生态系统的是（ ）
| A． | 清澈透亮的湖水 | B． | 美丽怡人的湖泊 | ||
| C． | 湖水中灵动的鱼儿 | D． | 岸边摇曳的杨柳树 |
12．在生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是（ ）
| A． | 阳光 | B． | 绿色植物 | C． | 土壤 | D． | 植食性动物 |
17．苔藓植物可作为大气污染的监测植物，是因为（ ）
| A． | 苔藓植物是低等植物 | B． | 叶很薄，对有害气体十分敏感 | ||
| C． | 大多生活在潮湿的陆地上 | D． | 根很容易吸收有害物质 |