题目内容
【题目】阅读下面的短文,回答相关问题
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物,里面有许多鸟类栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,昆虫吃植物的茎和叶,有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)根据短文画出食物网如下,该食物网中的食物链共有条,请写出最长的一条食物链 .
(2)食物链的起始环节是 , 假设绿色植物上有农药,则在绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链中,有毒物质最多的生物是 , 有机物最多的是 .
(3)该生态系统的分解者主要包括营腐生生活的 .
(4)若某种原因导致鼠灾发生(即鼠增加),短期内,该生态系统中、的数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠的数量也会随之 , 使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的能力.
【答案】
(1)4;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
(2)生产者;鹰;绿色植物
(3)细菌和真菌
(4)狐;鹰;减少;自动调节
【解析】解:(1)食物链的数法是:从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个).从图中可以看出该题中的食物链有:1、绿色植物→吃草籽的鸟→鹰;2、绿色植物→鼠→狐;3、绿色植物→鼠→鹰;4、绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰;共4条.(2)在生态系统中,食物链的起始环节是生产者.一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做生物富集.生物链越长,营养级越高,有毒物质在这种生物的体内积累的就越多.在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,因此其体内DDT的含量会最高.根据物质和能量沿着食物链传递规律,营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3﹣4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级,有机物最多的是绿色植物.(3)生态系统中的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.该生态系统分解者主要包括营腐生生活的细菌和真菌.(4)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总能维持在相对稳定的状态.因此,动物自然界中的作用是维持生态平衡.由图中的食物链可知:该生态系统若鼠类大发生,短时期内,狐、鹰和蛇数量会随之增加,而草的减少.一段时期后,鼠的数量又因草的数量减少而减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度的.
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物,以及对生态系统的结构和功能的理解,了解植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
【题目】七年级一班的同学为了探究“水分对鼠妇生活的影响”,设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题:
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)实验设计:
①该实验的变量是 .
②选择下面四个装置中的进行实验.
③以小组为单位进行实验.在两侧中央各放入5只鼠妇,静置2分钟,每分钟统计一次两侧的鼠妇数目,统计10次.将统计的结果填写在下表中.
分钟 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
干土 | ||||||||||
湿土 |
然后,计算出全班各组哪次数据的平均值?
A.第一次 B.第五次 C.第十次 D.十次数据的平均值
(4)每组选用10只鼠妇,而不用1只,目的是避免偶然性,减小 .