题目内容
【题目】动物与其气体交换部位配对正确的是( )
①蚯蚓——体壁②海蚌——外套膜③蝗虫——气管④海豚——鳃⑤蜥蜴——肺
A.①③⑤B.①③④C.①②⑤D.②③⑤
【答案】A
【解析】
不同动物气体交换的部位是不同的,生活在陆地上的动物,用肺或气管呼吸;生活在水中的生物一般用鳃呼吸。
①蚯蚓属于环节动物,它没有专门的呼吸器官,依靠体壁与外界环境进行气体交换。题干正确。
②海蚌属于软体动物,它的呼吸依赖于鳃,不是外套膜。题干错误。
③蝗虫进行呼吸时,空气中的氧气通过胸部和腹部两端的气门,进入到气管内,然后由气管进入到微气管,在进入到周围的组织细胞内,组织细胞产生的二氧化碳由微气管进入到气管,再通过气门排出,通过气管完成气体交换。题干正确。
④海豚虽然生活在水里,但是海豚是哺乳动物,用肺呼吸。题干错误。
⑤蜥蜴属于爬行动物,体表覆盖鳞片,产的卵具有坚韧的卵壳,终身生活在陆地上,用肺呼吸。题干正确。
故选A。
【题目】通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗?某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验:实验准备:取等大的10片滤纸片,5片浸泡于大蒜滤液中,5片浸泡于无菌水中备用;将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。实验操作如下:
甲组 | 乙组 | |
实验操作 | 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 | 取浸有无菌水的滤纸片分别放 在5个培养基的相应区域内 |
培养条件 | 在37℃恒温培养箱中培养24小时 | |
实验现象 | 滤纸片周围0.5cm(平均值)范围内没有滤纸片周围有大肠杆菌生长 | 滤纸片肠杆菌生长 |
根据上述实验回答下列问题:
(1)该实验的变量是___________。
(2)乙组在实验中的作用是___________。
(3)每组使用了5个培养基,实验结果取平均值,这样做的目的是___________。
(4)根据实验现象,可以得出的结论是______________________。
(5)大肠杆菌的生殖方式是___________。它代谢强度高,繁殖速度快,常被用作实验材料。