题目内容
12.如图是人体呼吸系统示意图,请据图回答问题,[]括号填数字,横线填文字.(1)呼吸道是由1、4、2、5、3组成的.(填序号)
(2)图中为气体和食物具有的共同通道是[4]咽,因此我们在吃饭时不要说笑,以免食物误入[5],引起猛烈咳嗽.
(3)[6]肺是呼吸系统的主要器官,这是气体交换的场所.
(4)肺炎会造成呼吸困难,病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求,吸气时,图中的[7]会收缩,顶部下降,进入肺泡的氧扩散到血液,同时血液中的二氧化碳扩散到肺泡,随着呼气排出体外.此时血液由静脉血变成动脉血.
分析 】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,图中1鼻,2喉,3支气管,4咽,5气管,6肺,7膈.
解答 解:(1)呼吸道包括1鼻腔、2喉、4咽、5气管和3支气管组成.
(2)4咽既是呼吸的通道,也是消化的通道,它是呼吸系统和消化系统共有的器官,呼吸和吞咽这两种动作不能同时进行,以免食物误入5气管,引起猛烈咳嗽.
(3)6肺是气体交换的主要器官,肺由大量的4肺泡组成,因此体内进行气体交换的功能单位是4肺泡;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于肺泡气与血液之间进行气体交换.
(4)“肺炎会造成呼吸困难,病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求,吸气时”,图中的[7](膈肌)会收缩,“顶部下降”,进入肺泡的氧扩散到血液,同时血液中的二氧化碳扩散到肺泡,随着呼气排出体外.此时血液由静脉血变成动脉血.
故答案为:(1)1、4、2、5、3;
(2)咽;5;
(3)肺;气体交换;
(4)7;静脉;动脉
点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的组成.
练习册系列答案
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A. | 体外受精 | B. | 体内受精 | C. | 胎生 | D. | 卵生 |
20.下列关于血细胞的叙述,错误的一项是( )
A. | 红细胞呈两面凹的圆盘状,有细胞核 | |
B. | 白细胞比红细胞大,有细胞核 | |
C. | 红细胞呈两面凹的圆盘状,无细胞核 | |
D. | 血小板无细胞核,比红细胞和白细胞都小 |
7.在探究“种子萌发的环境条件”时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:
步骤1:取4个罐头编号1-4号,每一瓶放6层餐巾纸,每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上.
步骤二:将1-4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象.
请你根据″步骤和实验现象,回答下列问题:
(1)该实验探究了两种因素对种子萌发的影响,你认为1号瓶与4号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是水分,3号瓶与4号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是温度.
(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须唯一,二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件.
(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,你认为其必要性的理由是防止水分的散失.
(4)实验中用10粒种子而不用1粒种子,是为了避免偶然性,减少实验误差
(5)如果要测定大豆种子的发芽率,可让种子处在与表中4号瓶相同的环境中.
步骤1:取4个罐头编号1-4号,每一瓶放6层餐巾纸,每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上.
步骤二:将1-4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象.
编号 | 处理方法 | 实验现象 | ||
1 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 不萌发 |
2 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
3 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
4 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 萌发 |
(1)该实验探究了两种因素对种子萌发的影响,你认为1号瓶与4号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是水分,3号瓶与4号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是温度.
(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须唯一,二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件.
(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,你认为其必要性的理由是防止水分的散失.
(4)实验中用10粒种子而不用1粒种子,是为了避免偶然性,减少实验误差
(5)如果要测定大豆种子的发芽率,可让种子处在与表中4号瓶相同的环境中.
17.下列有关生物在生物圈中的作用,说法错误的是( )
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B. | 腐生的细菌真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色 | |
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4.下列有关物品保存的说法中,不正确的是( )
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C. | 在载玻片上的字母“d”,在视野中看到的物像是“p” | |
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