题目内容
7.下列人体的有关结构与其对应的主要功能有误的是( )A. | 膈------消化食物 | B. | 肺泡------气体交换 | ||
C. | 皮肤------保护、排泄 | D. | 膀胱------暂时贮存尿液 |
分析 1、泌尿系统的组成包括:肾脏、输尿管、膀胱和尿道.
2、人体各段消化道的功能是不同的,其中小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
3、呼吸系统由气体通行的呼吸道和气体交换的肺所组成.
4、皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等.
解答 解:A、膈是一层肌肉层,为哺乳动物所特有的,通过收缩和舒张使呼吸系统完成呼吸,错误.
B、肺泡是气体交换的场所,正确.
C、通过汗腺和真皮内血管的作用使皮肤具有调节体温的功能;皮肤通过汗腺分泌和排出汗液,所以具有排泄功能,正确.
D、肾中形成的尿液,经过肾盂流入输尿管,再流入膀胱,在膀胱内暂时储存,正确.
故选:A
点评 理解各器官的概念是解答此题的关键.
练习册系列答案
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17.某生物兴趣小组同学根据“探究种子萌发的环境条件实验”及相关结论,做了如下设计.分析回答问题:
(1)实验步骤:
①取四个无色透明的玻璃瓶,分别标记1、2、3、4号,在瓶内各铺2张餐巾纸,然后分别等量均匀放入10粒生命活力正常的大豆种子;
②1中不洒水;2和3中洒入适量的水;4中洒入较多的水.
③将1、2、4放在常温橱柜中,将3放在冰箱中冷藏,一段时间后观察.
(2)相关问题:
①预期实验现象:四装置中,种子能够萌发的是2号.
②比较1和2,可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分.比较3和2,可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度.3和4不能作为一组对照实验的理由是:实验变量不唯一.
(3)某同学为进一步探究“酸雨对大豆种子萌发的影响”,参照2号装置设计了四个相同装置.
实验过程:以硫酸为原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL,取pH=7的饮用水20mL;每天向四装置中分别均匀喷洒pH=7的饮用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL;将四装置都放进适于种子萌发的环境里;每天观察并记录.
七天后实验结果如表所示:
分析表格,可以得出的结论是:酸雨对种子的萌发有抑制作用.
(1)实验步骤:
①取四个无色透明的玻璃瓶,分别标记1、2、3、4号,在瓶内各铺2张餐巾纸,然后分别等量均匀放入10粒生命活力正常的大豆种子;
②1中不洒水;2和3中洒入适量的水;4中洒入较多的水.
③将1、2、4放在常温橱柜中,将3放在冰箱中冷藏,一段时间后观察.
(2)相关问题:
①预期实验现象:四装置中,种子能够萌发的是2号.
②比较1和2,可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分.比较3和2,可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度.3和4不能作为一组对照实验的理由是:实验变量不唯一.
(3)某同学为进一步探究“酸雨对大豆种子萌发的影响”,参照2号装置设计了四个相同装置.
实验过程:以硫酸为原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL,取pH=7的饮用水20mL;每天向四装置中分别均匀喷洒pH=7的饮用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL;将四装置都放进适于种子萌发的环境里;每天观察并记录.
七天后实验结果如表所示:
喷洒的液体 | pH=7 | pH=5 | pH=4 | pH=3 |
发芽的种子数 | 10 | 3 | 1 | 0 |
2.如图是以伞藻为材料,设计的实验流程,一段时间后,a、b、c发育成的伞帽形状依次为( )
A. | 伞状、菊花状、伞状 | B. | 伞状、菊花状、菊花状 | ||
C. | 菊花状、伞状、伞状 | D. | 菊花状、菊花状、伞状 |
12.如图表示四个相关概念之间的关系,表格中的四个选项与之相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 种子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 |
B | 泌尿系统 | 肾脏 | 膀胱 | 肾单位 |
C | 细胞核 | 染色体 | DNA | 基因 |
D | 生物多样性 | 物种多样性 | 遗传多样性 | 生态系统多样性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
19.医生给严重腹泻的患者注射0.9%的氯化钠溶液(生理盐水),其主要目的是( )
A. | 补充水分 | B. | 补充能量 | C. | 补充无机盐 | D. | 供给全面营养 |
16.棉花是荆门市的主要经济作物,下列有关棉花种植的说法不正确的是( )
A. | 早春播种后用地膜覆盖,是为了保持温度和湿度,有利于种子提早萌发 | |
B. | 移栽棉花幼苗时,根部带有土团的目的是防止幼根和根毛受损 | |
C. | 棉花生长期要水肥充足,施肥的作用是给植物的生长提供有机物 | |
D. | 选择阴天或傍晚移栽幼苗,可使蒸腾作用减弱,减少水分散失 |