题目内容

2．如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请据图分析回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是光合作用，植物释放二氧化碳的生理活动是呼吸作用．
（2）在A点植物能进行的生理活动是呼吸作用，在C点植物能进行的生理活动是呼吸作用、光合作用．
（3）整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前，植物吸收二氧化碳的量随光照强度增强而增加．
（4）如果白天光照强度长时期为B，植物能不能正常生活？不能．

分析 依据所学的知识可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低．
（2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加．
（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关．如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累．
（4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中A点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，B点为零界点，从A到B光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等．

解答 解：（1）植物进行光合作用要消耗二氧化碳，进行呼吸作用释放二氧化碳．
（2）A点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明A点植物进行呼吸作用，而不进行光合作用C点植物吸收二氧化碳和释放出的二氧化碳趋于平衡，说明植物此时进行光合作用消耗二氧化碳，同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳．
（3）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中A点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明A点植物进行呼吸作用，B点为零界点，从A到B都有光，只是光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等．而BC段表示光合作用逐渐增强，制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物，有机物开始积累．BD段表示光合作用趋于稳定．
（4）B点为零界点，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，即光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物质量相等，但植物晚上只进行呼吸作用，因此从全天看，有机物的消耗大于积累，植物不能正常生活．
故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；
（2）呼吸作用；呼吸作用、光合作用；
（3）植物吸收二氧化碳的量随光照强度增强而增加；
（4）不能．

点评 知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系．能正确的读懂图也是关键．

练习册系列答案
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20．如图表示人体泌尿系统组成与功能的关联图解（字母表示结构，数字表示功能），请据图回答：

（1）[A]表示肾单位，是肾脏结构和功能的基本单位．
（2）在尿液形成的过程中，血液流经[B]肾小球时，发生[①]滤过作用形成原尿；原尿流经[C]肾小管时，其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的无机盐等被重吸收．
（3）[D]膀胱有暂时贮存尿液的作用，从行为的获得分析，幼时“尿床”属于先天性行为，长大后，排尿过程需要大脑皮层的参与，“憋尿”属于后天学习行为．
13．保护生物栖息环境、保护生态系统多样性是保护生物多样性最有效措施×．（判断对错）
10．关于人类和现代人猿的说法中，正确的是（　　）
A．都以直立行走为主B．都通过语音文字交流
C．共同祖先是森林古猿D．都过着树栖生活
17．蛋白质在人的口腔中得到初步的消化，×（判断对错）
7．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，便于气体进出．
14．如图是正常眼、近视眼和远视眼的眼球同时看一个圆球的示意图．表示正常眼的是（　　）
A．C眼B．A眼C．B眼D．A和B都是
11．下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题．请你用学过的知识判断一下，哪位同学说得对（　　）
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12．小青为自己设计了早餐食谱，其中营养搭配最合理的是（　　）
A．牛奶、鸡蛋、油条B．方便面、饼干、矿泉水
C．稀饭、鸡蛋、炒青菜D．鸡蛋、汉堡、饮料

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