题目内容
【题目】同种生物的个体之间只有竞争关系． ．（判断对错）
【答案】×
【解析】
试题分析：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．
故答案为：×
新编小学单元自测题系列答案
【题目】请根据相关内容完成如下题目：
（1）如图中X、Y、W三条曲线分别表示食物中三种营养物质
在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：
①图中曲线Y表示__________的消化过程。
②从图中看，淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。
（2）如表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：
试管编号 | 加入的物质 | 处理方法 | 检验方法 | 现象 |
1 | 2毫升唾液＋淀粉糊 | 37℃、10min | 碘液 | |
2 | 2毫升清水＋淀粉糊 | 37℃、10min | 碘液 | |
3 | 淀粉糊 | 0 ℃、10min | 碘液 | |
4 | 2毫升唾液＋淀粉糊 | 37℃、10min | 碘液 |
①若1号和2号作为一组对照实验，变量是_______。变蓝的是_____________。
②若1号和3号作为一组对照实验，那么3号还应加入的物质是____________，3号试管变蓝，
由此得出结论：_______________________________________________________。（2分）
③4号试管本应与1号试管有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？_________________________________________________________。（2分）
