题目内容
【题目】小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中,进行如下操作:①取两支试管,分别加入少许等量的馒头碎屑,编号为A、B;②A试管中加入2毫升清水,B试管中加入2毫升唾液;③将两支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中;④10分钟后取出,各加入2滴碘液.请分析回答:
(1)温水最好控制在 ______ ℃左右,是为了模拟人体温度;小悦使用馒头碎屑,是为了模拟 ______ .滴加碘液后,不变蓝的是 ______ 试管,这是因为唾液中的 ______ 将馒头中的淀粉分解了.
(2)小悦在该探究活动中得出的结论是: ______ .
【答案】37牙齿的咀嚼B(唾液)淀粉酶唾液对淀粉的消化起作用
【解析】
(1)人的体温为37℃,所以温水最好控制在37℃左右;小悦使用馒头碎屑,是为了模拟牙齿的咀嚼;滴加碘液后,不变蓝的是B试管,因为B试管加入的是唾液,唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解了;A试管中液体变蓝,是因为清水不能消化淀粉,淀粉遇碘液变蓝。
(2)探究活动中通过实验现象:滴加碘液后,B试管不变蓝,A试管中液体变蓝,可知唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解了,因此可以得出结论:唾液对淀粉的消化起作用。
【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的因素”实验方案。
在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果。
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处/只 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处/只 | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该班同学探究的问题是_________________________________________________?
(2)某同学建议挑选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?________。
(3)统计并计算全班的平均值,你得出的结论是___________________。为什么要计算全班的平均值:__________________________________。
(4)如果还想继续探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是________。
(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?____________________________。