[题目]下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化实验.在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.试管物质温度时间碘液现象A馒头碎屑+清水37℃10分钟加?B馒头碎屑+唾液37℃1分钟加变蓝C馒头碎屑+唾液37℃3分钟加部分变蓝D馒头碎屑+唾液37℃10分钟加不变蓝E馒头碎屑+唾液0℃10分钟加变蓝(1)如果要探究唾液对馒头碎屑的影响.应选择和试管作为一组题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.

试管	物质	温度	时间	碘液	现象
A	馒头碎屑+清水	37℃	10分钟	加	？
B	馒头碎屑+唾液	37℃	1分钟	加	变蓝
C	馒头碎屑+唾液	37℃	3分钟	加	部分变蓝
D	馒头碎屑+唾液	37℃	10分钟	加	不变蓝
E	馒头碎屑+唾液	0℃	10分钟	加	变蓝

（1）如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择______和______试管作为一组对照实验。

（2）A试管将会出现的现象是______（选填“变蓝”或“不变蓝”）。

（3）A和E可否构成一组科学的探究实验？______，原因是存在______个变量。

（4）B、C和D三支试管是一组对照实验，变量是______。

（5）根据第（4）小题，你认为吃饭时应______。

a.狼吞虎咽 b.细嚼慢咽

【答案】 A D 变蓝不能两时间 b

练习册系列答案

相关题目

【题目】鲸生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物而不是鱼类的主要原因是（）
A.用肺呼吸，体温恒定
B.心脏分四腔，两条血液循环路线
C.神经系统发达，能产生条件反射
D.体腔内有膈，胎生、哺乳

【题目】俄罗斯著名植物生理学家曾这样说：“…它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人笔挥舞．”请你猜猜它是________。

【题目】对于人体的结构层次，正确的描述是（）

A. 细胞→系统→组织→器官→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体

C. 细胞→组织→器官→人体 D. 细胞→组织→器官→系统→人体

【题目】在我们身边有许多生物现象，你注意观察了吗？在炎热的夏季，西瓜是人们拿来解热、消暑的首选水果．请你运用所学的知识回答下列问题：

（1）夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的________ ，要想清楚地观察到它的结构必须制作成________ ，借助________才能完成．

（2）熟了的西瓜甜美多汁，其甜汁来自细胞的________ ．

（3）种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，那么决定这种现象的物质存在于细胞的________内．

（4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于营养组织，吃剩下的瓜皮属于________组织，西瓜瓤内的“筋络”属于________组织．

（5）从构成植物体的结构层次上看，一个西瓜就是一个________ ．

【题目】胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是（）
A.卵巢、子宫
B.子宫、胎盘
C.胎盘、脐带
D.子宫、脐带

【题目】判断题

⑴动脉里流的都是动脉血，静脉里流的都是静脉血。（______）

⑵每个肾单位是由肾小球、肾小囊和肾小管三个部分组成。（______）

⑶气体交换是指吸入氧气排出二氧化碳的过程。（______）

⑷蛋白质可先在胃内被初步消化。（______）

⑸肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成（______）

【题目】在生殖过程中，“卵细胞、胚泡、受精卵、胎儿、胚胎”形成的先后顺序是（）

A. 卵细胞、胚胎、胚泡、受精卵、胎儿 B. 卵细胞、受精卵、胚泡、胚胎、胎儿

C. 卵细胞、胚泡、受精卵、胚胎、胎儿 D. 受精卵、卵细胞、胚泡、胚胎、胎儿

【题目】下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是(　　)

A. 植物的细胞都能进行光合作用和呼吸作用

B. 光合作用的原料是呼吸作用的产物

C. 光合作用的实质是制造有机物，储存能量

D. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量

试题分类