将生长发育状态相似的蝌蚪.平均分成A.B两组.每组各10只．A组饲喂少量甲状腺激素.蝌蚪的个体发育变化迅速.在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙.而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．(1)此实验说明．(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的.还需要增加一个实验.你认为最合理的设计方案应该包含以下哪几项? 填序号)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

将生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，每组各10只．A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
（1）此实验说明

．
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计方案应该包含以下哪几项？

填序号）．
①选10只与A、B组相似的蝌蚪作为C组   ②选一群生长发育状态相似的小青蛙作为C组
③切除C组蝌蚪的甲状腺   ④切除C组小青蛙的甲状腺    ⑤C组蝌蚪大量饲喂甲状腺激素
⑥C组小青蛙大量饲喂甲状腺激素 ⑦观察蝌蚪的生长发育状况  ⑧观察小青蛙的生长发育状况
（3）与你选择的C组实验形成对照的是

．
（4）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是

（填序号）．
①适宜的温度；②低温；③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（5）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是

的．蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官的变化是

．
（6）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患

症的可能性较大．根据遗传学原理推断，这种症状是否会遗传给下一代？

．

考点：科学探究的基本环节,甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状

专题：

分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）动物的体色与周围的环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．
（3）甲状腺激素作用是促进生物的发育．碘是甲状腺激素的重要成分，

解答： 解：（1）由题意可知，A与B两组作为对照，实验的变量是甲状腺激素，A组是实验组，B组是对照组．此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，需要增加一个以甲状腺为实验变量的对照实验即：另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪，切除甲状腺，观察其发育现象．
（3）与你选择的C组实验形成对照的是B．B组是对照组．
（4）青蛙的生殖和发育离不开水，生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间．
（5）动物的体色与周围的环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．保护色是动物适应环境的方式．生物对环境的适应是长期的自然选择的结果．
（6）甲状腺激素作用是促进生物的发育．碘是甲状腺激素的重要成分，如果人体缺乏碘就会使甲状腺激素的合成和释放减少，幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病．缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗．呆小症由环境引起的遗传物质未发生改变，所以不会遗传给下一代．
故答案为：（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；对照；（2）①③⑦；
（ 3）B；（4）①④⑤；（5）相适应；由用鳃呼吸变成主要用肺呼吸；（6）呆小；不会．

点评：此题涉猎得知识点比较多，确定实验变量，设置对照实验；青蛙生存的基本条件；自然选择；呆小症的病因和遗传变异．