题目内容
15．下列关于蒸腾作用意义的叙述，不正确的是（ ）| A． | 产生蒸腾拉力，促使水分的吸收和在植物体内运输 | |
| B． | 促进根对有机养料的吸收 | |
| C． | 促进矿质养料在植物体内的运输 | |
| D． | 降低植物体特别是叶片的温度 |
分析 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．
解答 解：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义．有机物是绿色植物光合作用制造的，根不能吸收有机养料．
故选：B．
点评 解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义．
练习册系列答案
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如图为植物细胞的基本结构：
6．下列各种生物的性状，不是自然选择的结果的是（ ）
| A． | 仙人掌的叶呈针刺状 | B． | 狼奔跑的速度很快 | ||
| C． | 奶牛的产奶量很高 | D． | 虫媒花色彩鲜艳 |
3．2014年国际生物多样性日的主题是“岛屿生物多样性”，物种的多样性有助于提高生态系统的稳定性，下列有关说法不正确的是（ ）
| A． | 物种的多样性说明生物的数量多，生态系统也就越稳定 | |
| B． | 生态系统中的各种生物之间是相互依存，相互制约的 | |
| C． | 一种生物大量减少，它在食物链或者食物网中的位置可以由其他生物取代 | |
| D． | 生物种类多，营养结构复杂，生态系统抵抗外界干扰、自我调节能力强 |
如图是验证呼出气体中含有较多二氧化碳的实验装置图．在甲乙两个容积相同的三角烧瓶中分别倒入等量的、澄清的石灰水（已知二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊），按图示连接好实验装置．
5．关于绘生物图的要求中，不正确的是（ ）
| A． | 应根据观察到的物像，如实描绘，不加想象 | |
| B． | 图中较暗的地方，用铅笔涂抹表示 | |
| C． | 图中各结构的名称，应尽量注在图的右侧 | |
| D． | 先轻画出物像的轮廓，经过修改，再正式画好 |
12．如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是（ ）
| A． | 修改实验数据 | |
| B． | 重复进行实验，减少偶然因素影响 | |
| C． | 修改、完善实验方案 | |
| D． | 重新收集，查阅资料，必要时修改假设 |
9．遇到溺水后呼吸、心跳都停止的病人，正确的做法是（ ）
| A． | 应该同时进行人工呼吸和人工胸外心脏挤压 | |
| B． | 人工呼吸的频率大约为60-80次/分 | |
| C． | 人工胸外心脏挤压的频率大约为15-20次/分 | |
| D． | 急救是第一位的，没有时间先打急救电话 |
10．腌腊肉能长久存放，其原因是（ ）
| A． | 腌肉上的微生物繁殖速度很慢 | |
| B． | 腌制腊肉限制了微生物对氧气的需要 | |
| C． | 腌肉内水分较多，使微生物不能存活 | |
| D． | 腌肉内的水分被盐分夺去，使微生物不易生存繁殖 |