题目内容
17．人类产生生殖细胞、分泌性激素的器官是（ ）| A． | 子宫和阴囊 | B． | 卵巢和睾丸 | C． | 输卵管和输精管 | D． | 卵巢和精囊腺 |
分析 
男、女性生殖系统的结构和功能如图所示：
解答 解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．
故选：B
点评 解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．
练习册系列答案
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9．学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对五支试管进行了如下处理
（1）第2号设计有错，将错误之处改正为2毫升清水，改正设计后，1，2号对照，探究唾液对淀粉有消化作用．
（2）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1和4试管进行对照实验．
（3）如果选用1，3，5号试管进行实验，其探究的问题是温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？
（4）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色（写出一种即可）
| 序号 | 处理方法 |
| 1 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温37℃ |
| 2 | 适量碎屑、4毫升清水、充分搅拌、水温37℃ |
| 3 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温5℃ |
| 4 | 适量馒头块、2毫升唾液、不搅拌、水温37℃ |
| 5 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温100℃ |
（2）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1和4试管进行对照实验．
（3）如果选用1，3，5号试管进行实验，其探究的问题是温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？
（4）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色（写出一种即可）
6．为了保护物种多样性，我们应该做些什么（ ）
| A． | 制定保护生物的法律和法规，加强宣传教育 | |
| B． | 在需要保护生物生活的地方建立自然保护区 | |
| C． | 利用高科技手段对濒危生物的遗传进行保护 | |
| D． | 以上都可以 |
如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：