题目内容
4.如图为三种微生物的结构示意图.请据图回答:(1)图甲(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是分裂生殖.
(2)制作馒头时,乙(填图中标号)产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软.
(3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是丙(填图中标号).
(4)细菌和真菌体内不含叶绿体,作为分解者参与物质循环,把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐.
分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,大液泡,没有叶绿体.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成.
解答 解:(1)细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形的细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域.其中图甲是细菌,图乙是酵母菌,图丙是病毒.判断依据是细菌没有成形的细胞核,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个.
(2)做馒头时,经常要用到乙酵母菌,酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头暄软多孔.
(3)丙病毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,主要的利用宿主活细胞内的营养物质,用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒.
(4)大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者,如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存空间,在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.
故答案为:
(1)甲;分裂;
(2)乙;二氧化碳;
(3)丙;
(4)分解者;二氧化碳;无机盐.
点评 掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及其功能是解决本题的关键.
练习册系列答案
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(1)1号瓶和3号瓶的实验结果说明空气是种子萌发的必要的外部条件.
(2)设置1号瓶的作用是作对照.
(3)1号瓶和4号瓶能不能说明种子的萌发需要适宜的温度?不能,原因是:变量不唯一
(4)种子的萌发除了上述实验中的条件外,还需要的条件有自身条件.
(5)如果探究土壤中营养物质对种子萌发有无影响,请你对这个探究实验提出一个问题土壤中的营养物质对种子的萌发有影响吗?.
1 | 2 | 3 | 4 | |
处理方式 放置环境 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水,淹没种子,拧紧瓶盖 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 |
实验环境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 0℃,无光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
(2)设置1号瓶的作用是作对照.
(3)1号瓶和4号瓶能不能说明种子的萌发需要适宜的温度?不能,原因是:变量不唯一
(4)种子的萌发除了上述实验中的条件外,还需要的条件有自身条件.
(5)如果探究土壤中营养物质对种子萌发有无影响,请你对这个探究实验提出一个问题土壤中的营养物质对种子的萌发有影响吗?.
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16.将所提供的选项,填入合适的表格内(空内可以填多个选项)
供选答案:
A.部分淀粉初步消化
B.淀粉→葡萄糖
C.部分蛋白质初步消化
D.蛋白质→氨基酸
E.脂肪→脂肪酸和甘油
F.消化的主要器官
G.基本没有消化功能
H.吸收的主要器官
I.基本没有吸收功能
J.吸收水和酒精
K.吸收少量水、无机盐和部分维生素.
消化道 | ||||
口腔 | 胃 | 小肠 | 大肠 | |
消耗功能 | A | C | BDEF | ∥∥∥ |
吸收功能 | ∥∥∥ | J | H | K |
A.部分淀粉初步消化
B.淀粉→葡萄糖
C.部分蛋白质初步消化
D.蛋白质→氨基酸
E.脂肪→脂肪酸和甘油
F.消化的主要器官
G.基本没有消化功能
H.吸收的主要器官
I.基本没有吸收功能
J.吸收水和酒精
K.吸收少量水、无机盐和部分维生素.