题目内容
【题目】利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是（ ）
A. 甲状腺是内分泌腺B. 甲状腺激素促进新陈代谢
C. 甲状腺激素能促进生长发育D. 甲与乙、乙与丙形成对照
【答案】C
【解析】
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。
A、人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统。该实验无法证明甲状腺是内分泌腺，A错误。
B、甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，说明甲状腺激素能促进生长发育，B错误。
C、甲和乙为一组对照实验，甲状腺为变量，甲乙对比说明甲状腺可以促进蝌蚪的发育，C正确。
D、甲和乙为一组对照实验，甲状腺为变量，甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，D错误。
故选：C
【题目】夏天买回的豆腐存放时间稍长就会变质。有同学提出，将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间。某实验小组为了验证这一方法，设计了如下实验。请分析回答问题。
试验编号 | 实验材料 | 环境温度 | 时间 | 实验结果 |
甲 | 豆腐100g+ 500ml冷开水 | 5℃ | 48小时 | 豆腐品质不变 |
乙 | 豆腐100g+ 500ml冷开水 | 30℃ | 48小时 | 豆腐变酸 |
（1）甲、乙两组实验中所涉及的变量是__________________________。
（2）设置乙实验的作用是__________________________。
（3）导致豆腐腐败变酸的根本原因是__________________________。
（4）除冷藏以外，请你再列举三个延长豆腐保存时间的办法:____________、____________、__________。
【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境，亮亮想证实该广告的真实性，做了如下实验，请回答下列问题。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
(1)请将实验过程补充完整。
甲区域 | 乙区域 | ||
第一步 | 放20条蚯蚓 | 放___________条蚯蚓 | |
实验步骤 | 第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升__________ |
第三步 | 两周后翻开土壤，统计其中蚯蚓的__________ | ||
实验结果 | 2条 | 38条 | |
(2)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是___________。
(3)甲、乙两区域除___________不同外，其他条件均相同且适宜。
(4)亮亮的同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，亮亮统计了各组的数据，应取它们的____________值作为得出结论的依据。
(5)根据表中的实验数据可以得出的结论是该品牌的洗手液__________(“会”或“不会”)影响环境。
(6)实验结束后,应怎样处理这些蚯蚓? ________________________________________。