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下列没有消化液分泌的器官是( )
A.口腔
B.咽
C.胃
D.肝脏
试题答案
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B
试题分析:口腔中有唾液,胃中有胃液,肝脏能分泌胆汁,唾液、胃液、胆汁都是消化液,咽中没有消化液的分泌,所以选项B符合题意。
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人和植物的呼吸作用具有重要意义,人在呼吸时不能进行的生理活动是
A.咀嚼
B.消化
C.说话
D.吞咽
请你完成以下两个实验探究:
I.将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拦。将等量的馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅伴,将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出。
(1)向两支试管内加滴加碘液,不变蓝的是
____________
试管。
(2)两支试管为什么要放在此37℃的温水中?
__________________________
。
(3)在该实验中,2号试管起
_____________
作用。把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的
______________________
。
II.某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的10片载玻片,30分钟后取回显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个。
(4)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是
_________________________
。
(5)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是形成对比对照。两种环境各放置10片载玻片是为了
_______________________________________________
。
(6)分析实验结果,可得出的实验结论是
________________________________
。
下列器官中没有消化作用的是( )
A.胃
B.小肠
C.大肠
D.口腔
下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
试管
物质
温度
时间
碘液
现象
A
馒头碎屑+清水
37℃
3分钟
加
?
B
馒头碎屑+唾液
37℃
1分钟
加
变蓝
C
馒头碎屑+唾液
37℃
2分钟
加
部分变蓝
D
馒头碎屑+唾液
37℃
3分钟
加
不变蓝
(1)试管将会出现的现象是_____________________________________________
(2)A和D试管是一组对照实验,探究的是________________________________________。
(3)B、C和D三支试管是一组对照实验,探究的是_________________________________。
(4)根据第(3)小题,你认为吃饭时应该____________________________________________
A.狼吞虎咽 B.细嚼慢咽
人体消化系统消化和吸收的主要器官是( )
A.大肠
B.胃
C.小肠
D.食道
下图中,A-E表示消化道的各个部位,表中的甲、乙、丙三条曲线表示了淀粉、蛋白质和脂肪通过消化道时,被消化的过程中数量的变化,请分析并回答下列问题:
(1)图中的乙表示
的消化曲线,该物质在消化道中从[ ]
开始消化。
(2)图中表示脂肪消化的曲线是
。
(3)这三种营养物质在[ E ]
中都不能被消化。
(4)甲曲线所代表的物质最终在D被消化成
。
下列营养成分中,能被人体小肠直接吸收的是
A.蛋白质
B.葡萄糖
C.脂肪
D.维生素
下图是消化系统模式图,请根据图回答问题:
1)最大的消化腺是〔 〕
,它能分泌
,促进
的消化。
2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是
。
3)淀粉开始消化的部位是〔 〕
,其最终被分解为
;
4)蛋白质开始消化的部位是〔 〕
,其最终被分解为
;
5)脂肪开始消化的部位是〔 〕
,其最终被分解为
。
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