题目内容
【题目】糖尿病可导致糖尿病脑病，主要表现为学习记忆力减弱等。某机构为探究银杏叶提取液是否能改善糖尿病大鼠的学习记忆力，进行如下实验：
①选取体重相同、健康状况良好的同一性别的大鼠30只，随机取10只为正常组，注射一定量的生理盐水；剩余20只注射等量链脲佐菌素（可提高血糖），使血糖提高到一定值后，并随机分为2组，一组注射一定量的银杏叶提取液为银杏叶组；另一组为糖尿病组，它和正常组都注射等量的生理盐水。
②以上三组的所有大鼠自由进食、饮水，每2周测定血糖值，为期12周，结果如图甲。
③第12周后对三组大鼠进行水迷宫实验，记录大鼠从水迷宫的入水处搜索到迷宫中央平台的时间，在设定时间内没有找到平台的，将其引至平台，引导其学习记忆，每天每只大鼠训练一次，共进行5天，将实验结果绘成图乙。请回答：
（1）银杏种子外没有果皮包被，在分类上属于种子植物中的_______________。
（2）根据图甲分析判断
①正常组大鼠血糖稳定在正常水平。（_____）
②银杏叶组大鼠血糖处于持续升高状态。（_____）
③对比糖尿病组，可以判断银杏叶提取液具有降低血糖的作用。（_____）
（3）糖尿病组和银杏叶组是一组对照实验，其变量是____________________。
（4）根据图乙得出的实验结论是______________________________
【答案】裸子植物 对 错 对 银杏叶提取液 糖尿病会导致大鼠学习记忆减弱，银杏叶提取液能改善糖尿病大鼠的学习记忆力
【解析】
（1）种子植物可分为被子植物和裸子植物两种，银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（1）被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，种子外无果皮包被着，裸露。被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。银杏种子外没有果皮包被，属于裸子植物。
（2）某机构为探究银杏叶提取物是否能改善糖尿病大鼠的学习记忆力，进行实验：①选取体重相同、健康状况良好的同一性别的大鼠30只，随机取10只为正常组，注射一定量的生理盐水；剩余20只注射等量链脲佐菌素（可提高血糖），使血糖提高到一定值后，并随机分为2组，一组注射一定量的银杏叶提取液为银杏叶组：另一组为糖尿病组，它和正常组都注射等量的生理盐水。②以上三组的所有大鼠自由进食、饮水，每2周测定血糖值，为期12周，结果如图甲。根据甲图可知：
①正常组大鼠血糖稳定在正常水平，正确。
②银杏叶组大鼠血糖第4次测量值略有升高，之后处于降低状态，错误。
③对比糖尿病组，可以判断银杏叶提取液具有降低血糖的作用，正确。
（3）糖尿病组和银杏叶组不同的条件为是否注射银杏叶提取液，其他条件都相同，所以是一组对照实验，其变量是银杏叶提取液。
（4）从乙图可以看出，在5天内找到迷宫中央平台所用时间最长的都是糖尿病组大鼠；在5天内银杏叶组找到迷宫中央平台所用时间与正常组越来越接近。所以根据图乙得出的实验结论是：糖尿病会导致大鼠学习记忆减弱，银杏叶提取液能改善糖尿病大鼠的学习记忆力。
