Question

9．在学习《开花和结果》时，师生置身于奉家桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好．乙图为三个月后甲图中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动，请你就师生共同探讨的几个问题作答
（1）桃树栽种的疏密有致是为了提高乙图中过程A（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是叶绿体．
（2）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片，其输送的动力源自乙图中的过程C（填字母）
（3）乙图中的三种气体进出叶片的“门户”都是气孔．

Answer 1

分析 由我们所学的知识可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存着能量）+氧．
（2）植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程．
（3）A是光合作用，B是呼吸作用，C是蒸腾作用．

解答 解：（1）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程；桃树栽种的疏密有致能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．因此间作套种、合理密植是为了提高过程A光合作用的效率．光合作用的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存着能量）+氧．光合作用进行的场所是叶绿体．
（2）导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．动力来自于C蒸腾作用．
（3）气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．
故答案为：（1）A；叶绿体
（2）导管；C
（3）气孔

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．