题目内容
5.在食物链“草→兔→鹰”中,若兔的数量有一定增加,则( )A. | 草得数量会越来越少 | |
B. | 鹰的数量越来越多 | |
C. | 鹰的数量先减少后增加,草的数量先增加后减少 | |
D. | 草的数量先减少后增加,鹰的数量先增加后减少,最后维持在一定的数量 |
分析 生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏.在草→兔→狼这条食物链中,若兔的数量增加,草的数量会在一定时间内减少,由于的兔的数量过多,在兔群内存在一定的斗争,又会使兔的数量减少,从而使草的数量增加,鹰以兔为食,因此鹰的数量也是先增加后减少,最终维持在一定的数量范围内,维持生态平衡.
故选:D.
点评 解此题的关键是理解掌握食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统.
练习册系列答案
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13.有关青春期的叙述,错误的是( )
A. | 身高突增,体重增加 | B. | 生殖器官的发育成熟 | ||
C. | 脑的重量和容量增大 | D. | 是身体发育和智力发育的黄金时期 |
20.下列现象中属于生物的生长现象的是( )
A. | 小鸡从小长大 | B. | 植物落叶 | ||
C. | 人遇到狼群时感到害怕 | D. | 人体出汗 |
17.红豆杉是经过第四纪冰川时期遗留下来的古老树种,在地球上已有250万年的历史.同时也是世界上公认濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物.下列关于红豆杉的描述正确的是( )
A. | 红豆杉没有真正的根,只有假根 | B. | 红豆杉的种子没有果皮包被 | ||
C. | 红豆杉靠孢子繁殖后代 | D. | 红豆杉没有茎和叶的分化 |
14.设计并进行科学实验,是学习生物学的重要方式.某班级学生在探究光照条件对黄粉虫分布的影响时,提出以下三设计方案,请分析后回答下列问题:
方案一:①在干燥纸盒内放入潮湿土壤;②把纸盒放在明亮的地方;③将10只黄粉虫放在纸盒的中央,观察黄粉虫的分布情况.
方案二:①在干燥纸盒内,一侧放入潮湿土壤,另一侧放入干燥土壤;②把纸盒放在明亮的地方;③将2只
黄粉虫放在纸盒的中央,观察黄粉虫的分布情况.
方案三:①在干燥纸盒内,一侧放入潮湿土壤,另一侧放入干燥土壤;再用黑板纸盖在有潮湿土壤的一侧;②把纸盒放在明亮的地方;③将10只黄粉虫放在纸盒的中央,观察黄粉虫的分布情况.
(1)这个班级探究课题的实验变量是光.
(2)写出以上每个方案是否合理,如果不合理请说明理由:
方案一:没有设置对照实验.
方案二:方案的变量与要探究的变量不一致,且实验动物数量太少,有偶然性.
方案三:变量不唯一,有两个变量.
(3)修改上述设计的不足之处后,你确定的方案是:在设计实验时,要给黄粉虫幼虫提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的黄粉虫幼虫10条,过一段时间后,观察黄粉虫幼虫对环境的选择.
(4)实施修改后的方案,并记录10次的统计数据,其中一组的结果如表.
每组同学统计了10次,老师又要求计算全班各组第10次数据的平均值,这样做是为了使实验结果更准确,可以减少误差.
(5)分析结果,得出结论:光对黄粉虫的生活有影响.
方案一:①在干燥纸盒内放入潮湿土壤;②把纸盒放在明亮的地方;③将10只黄粉虫放在纸盒的中央,观察黄粉虫的分布情况.
方案二:①在干燥纸盒内,一侧放入潮湿土壤,另一侧放入干燥土壤;②把纸盒放在明亮的地方;③将2只
黄粉虫放在纸盒的中央,观察黄粉虫的分布情况.
方案三:①在干燥纸盒内,一侧放入潮湿土壤,另一侧放入干燥土壤;再用黑板纸盖在有潮湿土壤的一侧;②把纸盒放在明亮的地方;③将10只黄粉虫放在纸盒的中央,观察黄粉虫的分布情况.
(1)这个班级探究课题的实验变量是光.
(2)写出以上每个方案是否合理,如果不合理请说明理由:
方案一:没有设置对照实验.
方案二:方案的变量与要探究的变量不一致,且实验动物数量太少,有偶然性.
方案三:变量不唯一,有两个变量.
(3)修改上述设计的不足之处后,你确定的方案是:在设计实验时,要给黄粉虫幼虫提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的黄粉虫幼虫10条,过一段时间后,观察黄粉虫幼虫对环境的选择.
(4)实施修改后的方案,并记录10次的统计数据,其中一组的结果如表.
2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 | |
明亮 | 7只 | 6只 | 4只 | 5只 | 3只 | 2只 | 2只 | 0只 | 1只 | 1只 |
阴暗 | 3只 | 4只 | 6只 | 5只 | 7只 | 8只 | 9只 | 10只 | 9只 | 9只 |
(5)分析结果,得出结论:光对黄粉虫的生活有影响.