题目内容

依据所学知识,回答下列问题.
(1)鱼缸长期不换水,鱼缸的内壁上会长出绿膜,这层绿膜可能是
 
植物.人们常常把
 
植物当做监测空气污染的指示植物,2亿年前,地球上的
 
植物的遗体堆积,经过漫长年代的变化,形成了煤.
(2)种子萌发需要的环境条件有:适宜的温度、
 
 和一定的水分.
(3)种子能发后,幼根快速生长.根尖中吸收水和无机盐的主要区域是
 
.移栽黄瓜幼苗时,根部需要带一个土团,这是为了保护
 

(4)将新鲜的叶片放在盛有70℃的热水中,会有气泡从叶片的表皮冒出,冒气泡最多的部位是叶片的
 
(填“正面”或“背面”).春季植树时,常常选在傍晚进行,移栽的树苗也常常剪去大量枝叶,这样做的目的是
 
分析:植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物;种子萌发需要自身条件和外界条件;根的主要功能是吸收水分和无机盐;叶片是蒸腾作用和光合作用的主要器官.
解答:解:(1)藻类植物生活在水中;苔藓植物的葫芦藓的叶只有一层细胞构成,有害物质可以从背腹两面侵入细胞,所以可以作为监测空气污染的指示植物;蕨类植物是主要的成煤植物.
(2)种子萌发的外界条件包括:适宜的温度、适量的水和充足的空气.
(3)根尖的结构包括:成熟区、分生区、伸长区和根冠,其中成熟区密布根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位.带土移栽就是为了保护幼根和根毛.
(4)一般来说叶片背面的气孔比正面多.常常选在傍晚进行,移栽的树苗也常常剪去大量枝叶,这样做的目的是降低蒸腾作用,减少水分散失,有利于植物成活.
故答案为:(1)藻类;苔藓;蕨类;(2)充足的空气;(3)成熟区;幼根或根毛;(4)背面;降低蒸腾作用,减少水分散失,有利于植物成活
点评:回答此题的关键是要明确各种植物的生活环境和特点,种子萌发的条件,根尖的结构和功能以及影响蒸腾作用的因素的等.
练习册系列答案
相关题目
为探究光合作用放出了氧气,某同学设计了如图所示的实验装置
(1)试运用所学知识分析回答:
①为使实验达到预期的效果,该同学应将装置放在什么地方?
光照条件下
光照条件下

②该同学可依据什么现象判断光合作用是否在进行?
观察是否有气泡进入试管,如果有气泡进入试管,说明植物进行光合作用
观察是否有气泡进入试管,如果有气泡进入试管,说明植物进行光合作用

③请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?
让收集气体的试管管口朝上,用带火星的木条伸进瓶口,若能复燃,说明有氧气产生
让收集气体的试管管口朝上,用带火星的木条伸进瓶口,若能复燃,说明有氧气产生

(2)光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗?
①提出你的假设:
光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗?
光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗?

②利用下列材料用具,设计一个实验方案,检验你的假设.
材料用具:上图中所示的材料用具两套,一只秒表,蒸馏水,一根吸管,一个注射器.请写出或画出你所设计的实验方案:
③设计一个实验数据记录表:
吹入呼出气 注入空气
氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间(分钟)
吹入呼出气 注入空气
氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间(分钟)
④预测实验结果:
氧气量达到试管3cm刻度处所需时间,吹入呼出气时比注入空气时短
氧气量达到试管3cm刻度处所需时间,吹入呼出气时比注入空气时短

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