题目内容
【题目】学习完人体血液循环的知识,请你判断下列说法科学的是( )
A. 动脉血就是指含氧丰富,含二氧化碳、废物少,颜色鲜红的血
B. 体循环和肺循环是两条不相通的循环途径
C. 某人患了肠炎,静脉注射青霉素时,青霉素到达肠时经历了两次心脏一次肺
D. 输入到大脑的血是由右心室泵出的
【答案】C
【解析】
根据血液的循环途径和血液在心脏内的流动方向进行分析。
动脉血是指含氧丰富,颜色鲜红的血液。动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红,而不是取决于养料的多少、废物的多少,A错误;体循环的路径是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各器官→上下腔静脉→右心房;肺循环的路径是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。可见两条途径在心脏处汇合,B错误;某人患有肠炎,进行静脉注射青霉素时,药物进入血液后,经上腔静脉→右心房、右心室(心脏)→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房、左心室(心脏)→主动脉→腹部动脉→小肠毛细血管(肠炎部位)。因此青霉素到达肠时经历了两次心脏一次肺,C正确;根据血液循环途径,体循环是从左心室把血泵到全身各个器官,因此输送到大脑的血液,是由心脏的左心室泵出的,D错误。
【题目】在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后,请你回答下列问题:
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方?
。
(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是: 。
(3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好?为什么?
。
(4)假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的______________________。当实验结果不符合假设时,应该怎么做( )
A.放弃实验不再探讨此问题 | B.修正实验结果以符合假设 |
C.重新提出假设再进行实验 | D.不再做此实验直接提出结论 |
(5)在设计实验时,注意了使鼠妇的生活环境除_______外都保持相同,形成了___ _____
两种环境的对照。此实验是 实验。
(6)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了________________ ______。
(7)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?______________ ______________。
【题目】某初中生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案如下表:请完成下列问题:
试管 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎 屑或块 | 等量 碎屑 | 等量 碎屑 | 等量 馒头块 | 等量 碎屑 | 等量 碎屑 |
有无 唾液 | 2ml 唾液 | 2ml 清水 | 2ml 唾液 | 2ml 唾液 | 2ml 唾液 |
是否 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入 | 2滴某种溶液 |
(1)如果检测各试管中的馒头是否被消化,实验最后加入的2滴溶液应该是。
(2)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是。
(3)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应该选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理办法是___,观察到3号试管的实验现象是____变蓝或不变蓝)。
(4)如果选用1和4号试管进行实验,其探究的问题是____ ?。
【题目】中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高。据调查显示,我国95%的儿童存在不同程度的缺钙,北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%。下表为某同学的一日食谱。
食物种类 | 食物重量(克) | 含钙量(克/100克) |
馒头 | 1000 | 0.03 |
青菜 | 500 | 0.03 |
豆腐 | 100 | 0.16 |
牛奶 | 0 | 0.10 |
猪肉 | 100 | 0.006 |
(1)该同学这一天摄入钙的总量为_____克。若该同学表现出缺钙症状,直接原因最可能是什么?________________________。
(2)在人体消化道中吸收钙的主要场所是_____,钙被吸收后进入________________。
(3)钙是构成人体骨的重要无机盐,如果在发育期缺钙容易导致__________,在补钙的同时最好补充_____________才能取得比较理想效果。
(4)根据表中数据分析,该同学吃的食物中最大比例的是谷类食物,因为谷类食物中的糖类是____________________。针对该同学的食谱,我们建议他在食物中多增加奶类或豆类,这样不但可以增加对钙的补充,也能为发育提供更多的____________。