题目内容

8．苔藓植物之所以被当做空气质量检测植物，是由于（　　）
A．植株非常矮小
B．依靠叶片吸收水分
C．叶片只有一层细胞组成，毒气容易侵入
D．没有输导组织，有毒物质容易扩散

分析 苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；因叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物．

解答 解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．
故选：C．

点评 解答此题的关键是明确苔藓植物的特征．

练习册系列答案
相关题目
1．下面为动物细胞、植物细胞及酵母菌的结构示意图，请据图回答：

（1）酿酒要用丙图所示的生物发酵．
（2）甲图和丙图所示细胞都有细胞壁，标号为[①]，两细胞内都有贮存营养物质的结构⑤液泡．
（3）动物和酵母菌都不能自己制作有机物，是因为其细胞中没有叶绿体，无法进行光合作用．
（4）某生物体由于染色体数目变化导致性状改变，染色体位于[②]所示结构中．
19．下列生物的生殖方式属于无性生殖的是（　　）
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑦C．①②③④D．③④⑤⑥
16．如图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图．据图回答：
（1）A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是变蓝色．
（2）将三支试管震荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，十分钟后，向A、B试管中各滴加2滴碘液，C不再做任何处理．
为什么要在37℃的水浴中加热：模拟人体口腔温度；在加热过程中，C试管的变化是蓝色逐渐消退．
（3）这个实验中，设置A试管的目的是与B试管形成对照实验，变量是唾液，分析A、B试管的现象，可得出结论：唾液能分解淀粉．
3．下列特定的地域中，不能构成生态系统的是（　　）
A．一条小溪B．一所学校
C．一片草坪D．一间教室中的生物
13．2002年冬至2003年春夏，小小的SARS病毒竟然波及全球数十个国家和地区．虽然它的传染能力很强，但它却不能独立生活．SARS病毒必须生活在（　　）中．
A．空气B．活细胞中C．植物遗体中D．动物遗体
20．红岛的中学生小宝为帮助提升本村大棚草莓产量，决定探究植物的光合作用，她设计了如下实验：备一盆银边天竺葵，用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来（如叶片A）；并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装；然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，脱色漂洗，滴加碘液．请回答．
（1）本实验中给叶片脱色所用试剂为酒精．该试剂可有效溶解叶绿素，使叶片变为黄白色．
（2）实际操作后，小宝发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色．出现这一现象的原因是绿色区域含有叶绿体，通过光合作用制造有机物（淀粉），淀粉遇碘变蓝．．
（3）修订实验方案并重新实验后，小宝发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的乙（填写编号）．
（4）实验中，甲乙两处的对比说明了叶绿体是光合作用的场所．实验中，乙、丙两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件．叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为二氧化碳．
（5）通过叶片A的启发，小宝认为可在大棚中适当延长光照时间．除本建议外，请你也根据本实验为小宝提出增产建议：增加二氧化碳浓度．
17．我们食物的营养成分，哪种是构成细胞结构的基本物质（　　）
A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．水
18．下列事例属于控制传染源的是（　　）
A．勤洗手，注意个人卫生
B．流感高发季节不去医院、火车站等人口密集场所
C．学生坚持每天晨跑和做武术操
D．对肝炎病人进行隔离治疗

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