题目内容

8．某一孕妇患地方性甲状腺肿，她生下的孩子可能会患（　　）
A．侏儒症B．白血病C．呆小症D．心脏病

分析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

解答 解：如果土壤、饮水、和食物中缺碘，而碘是合成甲状腺激素的主要原料，会使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而患大脖子病．患地方性甲状腺肿的孕妇体内甲状腺激素的合成量少，必然会导致胎儿体内缺乏甲状腺激素而使胎儿患上呆小症．
故选：C

点评 掌握甲状腺激素的作用是关键．

练习册系列答案
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暴风雨后，大树被连根拔起，而树干却没有被折断，这主要是因为（ ）

A．木质部发达 B．韧皮部发达

C．髓发达 D．树皮较厚

目前餐桌上流行的各种蘑菇、香菇等在生态系统中的角色是（ ）

A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物
16．根据下面的实验材料作答．
植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织，为探究果皮对果实内部的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的苹果果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂．该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用．
（1）该同学提出的问题是果皮对果实内部有保护作用吗？
（2）该同学作出的假设是果皮对果实内部有保护作用．
（3）实验中的变量是果皮的有无．
（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷是缺少对照实验，请修改完善实验步骤，取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中．
（5）科学探究的一般过程包括：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流．当实验结果不符合假设时，说明假设是错误（填正确或错误）的．
3．为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在上面滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎进塑料袋口．将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．
（1）该实验方案的假设应是叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．
（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是防止试管内水分蒸发影响实验效果．
（3）预测数小时后，可能看到的实验现象：A装置的塑料袋内出现水珠，试管内的水位也下降；B装置没有变化．
（4）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进？让B装置不剪掉叶片，叶片上表面涂上凡士林，A装置叶片下表面涂上凡士林，观察记录实验现象．
13．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，实验后向叶片滴加碘液，未变蓝的部位是（　　）
A．光照部位B．遮光部位C．整个叶片D．叶片边缘
20．生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化．
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片内的淀粉．
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发．
（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色，这一现象可以说明光合作用需要光．
（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是乙叶片不变色，丙叶片变成蓝色，这说明光合作用需要二氧化碳．
（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是防止空气中的二氧化碳进入瓶中．

下列组织中，哪个组织具有支持、连接、营养等功能（ ）

A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织
15．下列选项中，不属于器官的是（　　）
A．血液B．心脏C．小肠D．胃

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