题目内容
小明买了几条小鱼放入鱼缸进行饲养.
(1)若我们把其中一条鱼的背鳍捆绑住后,再将此鱼放入鱼缸中进行观察,会发现这条鱼与缸中其他鱼在游动方式上的不同是 .这个实验属于 实验.
(2)鱼在水中呼吸时,口和鳃盖后缘的变化是 .
A.交替张合 B.同时张开 C.同时闭合 D.无法确定
(3)这位同学用吸管吸取一些墨汁,分别慢慢地滴在其中三条鱼口的前方,仔细观察发现,这些墨水会由 进入,再由 流出.
(4)取出一条鱼,轻轻地掀起鳃盖(如图),可以看到鳃是 色的,原因是 .
(5)以上实验说明,鱼的形态结构是与 相适应的.
(1)若我们把其中一条鱼的背鳍捆绑住后,再将此鱼放入鱼缸中进行观察,会发现这条鱼与缸中其他鱼在游动方式上的不同是
(2)鱼在水中呼吸时,口和鳃盖后缘的变化是
A.交替张合 B.同时张开 C.同时闭合 D.无法确定
(3)这位同学用吸管吸取一些墨汁,分别慢慢地滴在其中三条鱼口的前方,仔细观察发现,这些墨水会由
(4)取出一条鱼,轻轻地掀起鳃盖(如图),可以看到鳃是
(5)以上实验说明,鱼的形态结构是与
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:(1)鱼生活中水中,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用完成运动.背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)鳃呈红色,里面密布着大量的毛细血管.是鱼类的呼吸器官.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)鳃呈红色,里面密布着大量的毛细血管.是鱼类的呼吸器官.
解答:解:(1)把其中的一条鱼的背鳍捆绑后,再将此鱼放到鱼缸中观察,发现这条鱼与其它鱼在游动方式上的不同是如果把鱼的背鳍捆绑,观察到鱼会侧翻,不能维持鱼体的直立状态,可见背鳍对鱼体的平衡起着关键作用.对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.因此这个对照实验的实验组是 捆绑背的鳍鱼,对照组是没有捆绑背鳍的鱼.
(2)鱼类终生生活在水中,观察活鱼,可以看到金鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.
(3)鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸.
(4)取出一条鱼,轻轻掀开鳃盖,李明发现鳃的颜色是鲜红色,这是因为里面密布着毛细血管.
(5)从以上实验中李明感受到,鱼的形态结构是与它的生活环境相适应的.
故答案为:
(1)鱼会侧翻,不能维持鱼体的直立状态;对照;(2)A;
(3)口;鳃孔;(4)鲜红色; 鳃丝里密布毛细血管;(5)生活环境.
(2)鱼类终生生活在水中,观察活鱼,可以看到金鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.
(3)鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸.
(4)取出一条鱼,轻轻掀开鳃盖,李明发现鳃的颜色是鲜红色,这是因为里面密布着毛细血管.
(5)从以上实验中李明感受到,鱼的形态结构是与它的生活环境相适应的.
故答案为:
(1)鱼会侧翻,不能维持鱼体的直立状态;对照;(2)A;
(3)口;鳃孔;(4)鲜红色; 鳃丝里密布毛细血管;(5)生活环境.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握鱼的形态结构和功能以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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