生物的结构总是与其生活环境相适应.下列叙述中.错误的是( )A．鱼用鳃呼吸适应水中生活B．家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境D．雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．生物的结构总是与其生活环境相适应，下列叙述中，错误的是（　　）

	A．	鱼用鳃呼吸适应水中生活		B．	家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
	C．	昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境		D．	雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活

分析适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．对于生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

解答解：A、鱼用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的．故不符合题意；
B、家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞翔．故不符合题意；
C、昆虫具有外骨骼，外骨骼可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意．
D、青蛙雄蛙有鸣囊，与适应水陆两栖生生活无关．故符合题意；
故选：D．

点评解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．

练习册系列答案

	A．	①是氧气，②是二氧化碳
	B．	光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处
	C．	该过程可以将光能转化为化学能
	D．	农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足

1．小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是B．
A．死了 B．没有带芽眼 C．块太小 D．没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验．
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
③预计甲花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗．
④得出的结论是马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼．

18．下列关于合理膳食的叙述，哪一项是不正确的（　　）

	A．	合理膳食有利于增进健康和预防疾病
	B．	合理膳食指能够满足人体对各类营养和能量需要的膳食
	C．	合理膳食所含营养物质的比例合适、搭配合理
	D．	为了满足人体的需求，应多吃杂食、零食

5．

如图是肺内及组织中气体交换示意图，请据图回答下列问题
（1）图中A过程称为肺的换气，B过程称为组织气体交换．
（2）图中结构：
a是肺泡；b是肺部毛细血管．c是组织细胞；d是组织细胞处的毛细血管．
（3）血管e内流的血是动脉血，血管f内流的血是静脉血．
（4）图中的CO₂（二氧化碳）主要来自组织细胞的呼吸作用，O₂（氧气）主要来自外界的空气．

15．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是F（填字母代号）类植物，这类生物属于原生生物界的．
（2）C（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面侵入细胞．
（3）A（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，所以该类植物同C类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
（4）B、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但D类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；B类植物的种子是裸露的，属于裸子植物．

2．青少年正处在生长发育旺盛时期，需要多种营养物质，请为自己选择一份既合理又经济实惠的午餐食谱（　　）

	A．	米饭一碗，龙虾一只，草鱼一条，肉片汤一碗，鸡蛋一个
	B．	肉包一个、红烧肉一份、巧克力一块、可乐一瓶、水果一个
	C．	米饭一碗、烧肉片一份、红烧带鱼十块、青菜一份、水果一个
	D．	牛奶500毫升、鸡蛋一个、冷饮一杯

19．下列关于青春期心理健康方面的叙述不恰当的是（　　）

	A．	要正确认识自己身体的变化		B．	增强自我控制和自我保护的意识
	C．	面对躁动，能保持乐观开朗的心情		D．	尽可能地避免与异性接触

20．香喷喷的烤地瓜在人体内消化分解的主要场所和最终产物分别是（　　）

	A．	口腔和淀粉		B．	口腔和麦芽糖
	C．	小肠和葡萄糖		D．	组织细胞的线粒体和二氧化碳和水

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