题目内容

【题目】在碳循环中,使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是( )

A呼吸作用 B光合作用

C蒸腾作用 D微生物的分解作用

【答案】B

【解析】

试题分析:呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。是碳从生物体进入无机环境的过程。故A不符合题意。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。是碳从无机环境进入生物体内的过程。故B符合题意。

蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程,与碳的循环无关。故C不符合题意。

摄食作用指的是从外界摄取营养物质维持生存,与碳的循环无关。故D不符合题意。

故A、C、D错误, B正确,故选B。

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【题目】你知道吗?我们能够正常的学习和生活都是人体生命活动调节的结果.下面,就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。

(1)课的一开始,老师要提出实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,外界声波引起_________震动后,再通过听小骨传导内耳,能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是__________________。神经冲动通过与听觉有关的神经,传递到__________________形成听觉。

(2)实验之前,需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的_______具有调节作用。

(3)实验开始后,首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块,如果不小心切了手,你会迅速缩回来并感到痛.完成缩手动作的神经结构是__________________;痛觉的形成是在_________________

(4)实验过程中,你将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇匀,此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是______

(5)实验结束了,“咦!为什么3只试管都变蓝呢?”小组内分析原因时,同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快,此时,体内的肾上激素分泌明显增多.激素对人体生理活动的调节是通过____________运输到全身各处的,从而对人体的各项生理活动起调节作用起作用的.

(6)由上述感受可知,通过______________________的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体构成一个统一的整体。

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