题目内容
【题目】依据图①~④，下列说法错误的是（ ）
A. ②③作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用
B. ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
C. ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活
D. 把①放在高于细胞液浓度的溶液中，细胞会失水，甚至死亡
【答案】B
【解析】试题分析：由图可知：图①、②、③、④分别是植物细胞、细菌细胞、蘑菇（真菌）、病毒结构示意图。
A、细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故不符合题意；
B、植物细胞和真菌细胞的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡，不同点植物细胞还有叶绿体，真菌细胞没有叶绿体，故符合题意；
C、病毒的结构是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构，必须寄生在活细胞中生活，故不符合题意；
D、植物细胞吸水或失水，主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液的浓度的大小：当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水，当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水，故不符合题意。
【题目】一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响么？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 |
实验结果（一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | ？ |
请回答下列问题：
（l）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是_____；他们探究的问题是：_____对霉菌生活的影啊．
（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是_____；实验结论是霉菌的生活需要_____．
（3）如图中甲和乙代表的菌丝状态所对应的真菌分别是_____；发霉现象是图中菌丝顶端的_____散落在食品表面并大量繁殖导致的．
（4）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？_____．
