题目内容

【题目】下表是鼎湖山国家自然保护区内动、植物情况，表中的资料反映了生物多样性中的（ ）

被子植物

裸子植物

蕨类植物

鸟类

爬行、两栖类

哺乳类

1822种

23种

148种

214种

75种

38种

A．生态系统多样性 B．基因多样性

C．生物种类多样性 D．生物数量多样性

【答案】C

【解析】

试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有214种之多，被子植物有1822种，即物种水平的生物多样性及其变化．题干反映了生物种类多样性．

故选：C

练习册系列答案
相关题目

【题目】生物的变异都是由环境引起的，不能遗传给后代。

【题目】某次地震后,王某在废墟中被发现,一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头部、面部未见明显外伤,神志清醒。救援人员搬走他身上的木梁,然后对其进行诊断、救治和护理。请结合下图回答问题:

(1)医生用棉棒刺激王某的足底皮肤,王某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常。根据图一所示,写出缩足反射的途径:____________________________ (用数字和箭头表示)。

(2)医生给他的静脉注射5%的葡萄糖溶液和复方氯化钠溶液,这些液体最先流入心脏的__________。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖浓度出现如图二所示的变化,那么BC段变化的原因是______________,调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。

(3)王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出,由此判断出血的血管是__________,可以采用止血带止血法或指压止血法在________(填“远心端”或“近心端”)止血。

【题目】如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（ ）

A. 大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图甲中的④子叶

B. 图乙等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的筛管运输到植物各处的

C. 由图丙中的花发育成图丁的结构需要经过传粉和受精过程

D. 图丁中的①和②分别是由图丙中的⑤和⑥发育而来的

【题目】辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。

结构特点

所属类群

该类植物的编号

孢子植物

没有根、茎、叶分化

植物

②④

只有茎、叶分化

苔藓类植物

有根、茎、叶分化

植物

种子植物

种子 ，没有果皮包被

植物

⑦

种子有果皮包被

被子植物

【题目】下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。

（1）瓶中种子萌发时，种子的 作用会加强，致使玻璃瓶内 气体浓度增大，从而使玻璃罩内

幼苗的 作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到 。

（2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的 作用逐渐减弱，原因 。

（3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成呼吸作用和光和作用的反应式。

光合作用的反应式：

呼吸作用的反应式：（ ）+（ ）→（ ）+（ ）+能量

【题目】小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得暄软多孔。请分析回答。）

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是______，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是_______________________________________________。

（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是________________________________。

（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设

（4）小芳设计了实验进行探究： 。她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包这一问题作出假设酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如下图所示）。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来。

【题目】蚕豆从土壤中吸收水分主要依靠根尖的

A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠

【题目】学校食堂里午餐品种丰富多样,蔬菜中主要有萝卜、芹菜、大白菜等。请问萝卜、芹菜、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官(　　)

A. 果实、茎、叶 B. 根、叶、叶 C. 根、叶、茎 D. 根、茎、叶

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网