[题目]下列哪一项不是光合作用的意义( )A．为动植物和人提供营养和食物来源B．为动植物和人提供能量来源C．为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D．为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列哪一项不是光合作用的意义（）

A．为动植物和人提供营养和食物来源

B．为动植物和人提供能量来源

C．为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源

D．为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源

【答案】D

【解析】

试题分析：绿色植物的光合作用有其重要的意义．

一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。

练习册系列答案

（1）正确的实验操作顺序是（用字母排列,D为滴，A为展）：_________________。

（2）图E的操作方法可以避免盖玻片下出现__________而影响观察。

（3）图D和图G所滴的液体分别是_________和_______________。

（4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的结构是____

【题目】在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）
A.消化管结构简单
B.体表有角质层
C.生殖器官发达
D.身体呈圆柱形

【题目】青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（）
A.青蛙必须在水中完成受精作用
B.幼体生活在水中
C.皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖
D.肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸

【题目】观察生物细微结构通常使用的仪器是显微镜，右面是它的结构。你认识它的这几个部件吗？

①目镜、②物镜、③反光镜、④细准焦螺旋、⑤粗准焦螺旋

（1）请在下表中填上对应的标号。

②

④

⑤

（2）在调节时，应先用，等到像出现时，再用调节，直到像清晰为止。

【题目】病毒只能（）
A.生活在水中
B.生活在土壤中
C.寄生在活细胞内
D.生活在生物体表面

【题目】如图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史，请读图回答

（1）青蛙的体色使它适于生活在何种环境中_____。

（2）图中的[2]是由[1]_____发育成的。青蛙的发育过程属于_____发育。

（3）比较蝌蚪和成蛙在下列形态结构和生活习性上的不同点

	四肢	尾	呼吸器官	生活环境
蝌蚪	无	有	鳃	水中
成蛙	有	无	肺，皮肤辅助	_____

（4）蝌蚪外形像鱼，身体呈梭形，有尾，用鳃呼吸，从这些事实可以推测出_____。

（5）青蛙是农林害虫的天敌，在山岭地中放养青蛙来防治害虫是否可行，为什么_____。（从蛙的生殖和发育上回答）

【题目】如图为鸟卵结构示意图，请据图回答

（1）填出图中序号的名称：

③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________．

（2）鸟卵中发育为雏鸟的结构是________（填序号）．

（3）为胚胎发育提供营养的是________和________（填序号）．

【题目】贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）

A．温度低，减少细菌病害 B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C．温度低，促进光合作用积累 D．温度低，蒸腾作用弱

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