题目内容
11.如图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分,据图回答问题:(1)具有止血和加速凝血作用的是[D]血小板;血细胞中数量最多的是[A]红细胞.
(2)B是血浆,主要作用是运载血细胞,运输养料和体内产生的废物.
(3)患急性炎症时数目增多的是[C]白细胞.
(4)血液之所以呈红色,是因为红细胞中富含血红蛋白.
分析 图中ABCD分别表示红细胞、血浆、白细胞、血小板.血液由血浆和血细胞组成,血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成.红细胞是呈两面凹的圆饼状,成熟的红细胞没有细胞核,作用是运输氧和部分二氧化碳.白细胞比红细胞大,有细胞核,能够吞噬病菌防御疾病.血小板无细胞核,形状不规则,有加速止血和凝血的作用.
解答 解:(1)具有止血和加速凝血作用的是[D]血小板.血细胞中数量最多的是A红细胞.
(2)B是血浆,作用是运载血细胞,运输养料和废物.
(3)患急性炎症时数目增多的是C白细胞,能吞噬发炎部位的病菌.
(4)红细胞中含血红蛋白,是一种红色的蛋白质,所有血液是红色的.
故答案为:(1)D;血小板;A;红细胞;
(2)血细胞;废物;
(3)C;白细胞;
(4)血红蛋白
点评 观察血涂片是义务教育教育阶段的一个重要实验,要学会观察,并会识图.
练习册系列答案
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20.大豆、小麦、西红柿贮存营养物质的结构分别由什么发育而来( )
①胚珠 ②受精卵 ③受精的中央细胞 ④子房 ⑤卵细胞.
①胚珠 ②受精卵 ③受精的中央细胞 ④子房 ⑤卵细胞.
A. | ②①③ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ②③① |
1.近年某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
(二)实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D.
(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表.
(3)实验结论:
根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高.说明镉含量越高,对人体的危害越大.
(三)请根据上述实验设计回答下列问题.
(1)该同学设置A组的目的是形成对照实验,该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水.
(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同(填相同或不同).
(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现偶然性.
(4)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内积累,仍然会对人体造成危害.
(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
(二)实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D.
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10 | 0 |
B | 0.015 | 10 | 2 |
C | 0.030 | 10 | 3 |
D | 0.045 | 10 | 6 |
(3)实验结论:
根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高.说明镉含量越高,对人体的危害越大.
(三)请根据上述实验设计回答下列问题.
(1)该同学设置A组的目的是形成对照实验,该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水.
(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同(填相同或不同).
(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现偶然性.
(4)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内积累,仍然会对人体造成危害.