题目内容

下图是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验设计。请回答：（6分）

(1)实验时，取两支试管，分别加入2 mL浆糊，再向1号试管中加入2 mL清水，向2号试管中加入2mL      。目的是为了进行       。
(2)为了模拟人体    温度环境，应将1、2两支试管放在37℃的温水中。10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，1号试管的颜色      ，2号试管的颜色      ，
（3）若选用煮沸的浆糊做该实验，则 2号试管的颜色      。
（1）唾液 对照 （2）口腔 变蓝 不变蓝 （3）变蓝
为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。淀粉遇碘液变蓝，所以用碘液来检验淀粉的存在，唾液会对淀粉发生初步消化，所以滴加唾液的试管中就没有淀粉存在了，滴加碘液就不会变蓝。
练习册系列答案
相关题目
消化吸收的主要场所是            ；呼吸的主要场所是           ；制造尿液的主要场所是             。
消化蛋白质的器官有
A口腔        B胃           C小肠         D大肠
口腔中含有能够消化淀粉的________________（填写酶的名称）。
下图是人体消化系统模式图，请据图回答：（“[    ]”中填序号，“     ”中填文字。）

（1）人体的消化系统由          和          两大部分组成。
（2食物中的蛋白质、淀粉、脂肪需经消化才能被吸收。其中蛋白质在[     ]胃开始被初步消化，在[ ⑧ ]        被最终消化成氨基酸；肝脏分泌的         不含有消化酶，但能促进        的消化。
（3）小肠内含胰液、肠液等多种消化液，这说明小肠
是消化食物的主要场所；此外，小肠的内表面积大，这使得小肠成为        的主要场所。
如图l是人体消化系统组成示意图，对图中③的描述正确的是（   ）
A．是人体最大的消化腺
B．是人体消化和吸收的主要场所
C．可以分泌胆汁
D．只能初步消化蛋白质
某同学做了如下图所示的实验。 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现
象。回答有关问题：

（1）2支试管内出现的现象是：1号试管           ；2号试管             。
（2）右图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在      ℃的温水中，效果最好。
（3）该实验证明：唾液淀粉酶对          有消化作用。
实验设计与探究：
（1）在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块。在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。（完成表格）
瓶号
加入清水
加入唾液
振荡
均匀
处理温度
冷却后加碘液
1
0
2毫升
√
37℃
2滴
2
 
 
 
37℃
2滴
3
 
 
 
37℃
2滴
（2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？为什么？
                                                                 。
（3）当体温升高时，对消化酶的作用有什么影响？
                                                           。
（4）不变蓝色的是    号试管，结论                    。
（5）馒头变甜与     的分泌及             和         的作用都有关系。
食用的“面筋”被消化的部分是：

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网