题目内容

(2007?泰安)在我们生活的生物圈中,有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢?请回答有关问题:
(1)绿色植物制造有机物的主要器官是
,制造有机物依靠的结构是
叶绿体
叶绿体
.请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程是:
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧

(2)蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是
供应水和无机盐
供应水和无机盐

(3)二氧化碳是绿色植物进行物质生产必需的原料吗?请进行探究(只管探究方案):
在甲乙两密闭容器中放入长势相同的天竺葵,甲容器放入一杯氢氧化钠溶液,乙容器放入等量清水,把它们同时放到黑暗处一昼夜,然后一起移动光下,几小时后,检验甲乙装置中的叶片是否有淀粉产生.
在甲乙两密闭容器中放入长势相同的天竺葵,甲容器放入一杯氢氧化钠溶液,乙容器放入等量清水,把它们同时放到黑暗处一昼夜,然后一起移动光下,几小时后,检验甲乙装置中的叶片是否有淀粉产生.
分析:本题考查光合作用公式和探究实验的简单设计,首先要明确设计思路,然后逐步进行.
解答:解:(1)绿色植物制造有机物的主要器官是叶,因为含有叶绿体,能进行光合作用,制造有机物的结构是叶内的叶绿体,写出光合作用反应式即可,二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧;
(2)蒸腾作用促进植物体内水和无机盐的运输,绿色植物需要的水和无机盐离不开蒸腾作用;
(3)设置对照实验,二氧化碳为变量;
故答案为(1)叶,叶绿体,二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧;(2)供应水和无机盐;(3)在甲乙两密闭容器中放入长势相同的天竺葵,甲容器放入一杯氢氧化钠溶液,乙容器放入等量清水,把它们同时放到黑暗处一昼夜,然后一起移动光下,几小时后,检验甲乙装置中的叶片是否有淀粉产生.
点评:本题的难度较大,要求学生自己设计实验方案,关键是对照实验,抓住变量,进行设计.
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