Question

植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，其同学设计了以下实验：取两个相同的新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破其中一个的果皮，再分别把它们放入两个塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这两个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现破皮的番茄开始腐烂．该同学由此得出的结论：果皮对果实内部有保护作用．
（1）该同学提出的问题是

 

？
（2）该同学作出的假设是

 

；
（3）实验中的变量是

 

．

Answer 1

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：组织是由许多形态相似结构功能相近的细胞联合在一起形成的细胞．植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织．保护组织，具有保护功能，分布在叶、茎和果实的表面的表皮；探究实验在生物实验中又叫对照实验．只有一个变量，其它量皆相同．实验中所探究的问题就是变量，结论、假设和问题具有相似性．

解答：解：（1）题目中该同学得出的结论是果皮对果实内部有保护作用，因此该同学提出的问题是：果皮对果实内部有保护作用吗？
（2）探究实验中，结论、假设最好一致．依据该同学得出的结论．因此假设是果皮对果实内部有保护作用．
（3）实验中所探究的问题就是变量，因此变量就是果皮的完整性（或果皮的完整与不完整）．
故答案为：（1）果皮对果实内部有保护作用吗？
（2）果皮对果实内部有保护作用；
（3）果皮的完整性（或果皮的完整与不完整）．

点评：本题主要考查了探究实验的基本环节、方法特点和要求．