题目内容
【题目】《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题：
（1）资料中提及的动物所属类群属于________类。
（2）图中大多数濒危物种的状况是___________。
（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、物种多样性和_______多样性三个层面采取措施。
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是__________________。
（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？________________________(请举一例）。
【答案】哺乳 状况变差 遗传 建立自然保护区（或就地保护 开展生物多样性保护方面的宣传和教育（符合即可）
【解析】
（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（1）大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。
（2）据图可见：大多数濒危物种的保护状况变差。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此，保护濒危物种应从生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性三个层面采取措施。
（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。如资料中的“伞护效应”。
（5）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
