题目内容
【题目】研究者对人体不同活动状态下的耗氧量进行统计,结果如表。剧烈运动并非有氧运动,有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。据此分析,相同时间内,打篮球和慢跑哪一种状态消耗的氧气多?( )
活动状态 | 打篮球 | 慢跑 | 坐 | 睡 | 散步 |
耗氧量(升/小时) | 90 | 120 | 25 | 14 | 60 |
A. 打篮球B. 慢跑C. 一样多D. 以上都不对
【答案】B
【解析】
人体呼出的气体大部分是在肺内与血液进行了气体交换后的气体;人体的各项生命活动都需要能量,能量来自于呼吸作用时对有机物的分解。
在细胞的线粒体里利用氧,将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生物体生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。活动越激烈,需要的能量越多,消耗的氧气越多,线粒体内呼吸作用越旺盛,提供的能量就越多。反之,需要的能量越少,消耗的氧气越少。因为慢跑没有打篮球激烈,所消耗的氧可由呼吸过程源源不断提供。而打篮球较为激烈,供不上的氧,要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿,总耗氧量就较少,所以慢跑比打篮球耗氧量大。
故选:B。
【题目】为了探究“馒头在口腔中的变化”,某生物兴趣小组进行了如下实验,根据实验内容,回答下列问题:
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
馒头 | 碎屑 | 碎屑 | 碎屑 | 馒头块 |
试剂(2ml) | 唾液 | 清水 | 唾液 | A |
振荡后保温 | 振荡/37℃ | 振荡/37℃ | 振荡/100℃ | 不振荡/37℃ |
碘液 | 2滴 | |||
结果 | B | C | D | E |
如果要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时,应选择4号
与 号试管形成对照,并在4号试管的A处加入2ml 。
(2)如果1号和2号作为一组对照实验,则实验探究的变量是 。
(3)5—10分钟后取出四只试管,各滴加2滴碘液,摇匀,结果显示第3号试管D遇碘 (填“变蓝”或“不变蓝”)。这说明 。
(4)馒头在口腔中发生的变化是馒头中的淀粉能被消化成 。
(5)实验结论:馒头变甜与 都有关系,还需要适宜的 。
【题目】遂宁某中学生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”时,在其他条件都适宜的情况下进行了以下四种处理:
试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 |
③ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
④ | 馒头块+唾液 | 不搅拌 |
利用你所学的知识,回答下列问题:
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取____(填试管编号)两组试管为对照实验。
(2)若要探究唾液对馒头的消化作用,应选取____(填试管编号)两组试管为对照实验,充分反应后分别加入碘液,该实验中呈现蓝色的试管是____(填试管编号)。
(3)若要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用,某同学选择了①和④两组试管进行对照实验,小明说这样做实验不科学,为什么?____。怎样才能使①和④对照实验合理,请予以改正:____。