题目内容
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某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。 （1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止损伤____________。 （2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）： | ||||||||||||
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| ①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______两组进行对照实验。 ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内___________________________。 ③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验? ________，理由是____________________。 （3）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度。也可以提高蔬菜的产量，原因是________________________________________________。 （4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为_____________________的缘故。 |
| （1）幼根和根毛 （2）①B、C ②二氧化碳浓度高光合作用强（光合作用产物多） ③不能 有两个变量（变量不唯一） （3）（温度低）呼吸作用弱，有机物消耗（分解）少 （4）呼吸作用消耗了有机物 |
练习册系列答案
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（2010?滨州）某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止损伤
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止损伤
根毛和幼根
根毛和幼根
．（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
| 温室 | A | B | C |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 B、C B、C 两组进行对照实验．②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内 二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料 二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料 ．③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？ 不能 不能 ，理由是有两个变量 有两个变量 ．（3）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗 温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗 ．（4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为 呼吸作用消耗了大量有机物 呼吸作用消耗了大量有机物 的缘故．
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