题目内容

【题目】大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时,绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题:

(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是 (填序号)。

细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体

(2)b过程中,首先进行的一项重要的生理活动是

(3)大豆种子结构中的[ ] 将来可发育成新的植物体。

(4)春天,大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是:满足种子萌发所需要的 。种子萌发的过程中,种子内储存的有机物的变化是

(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子,原因是

(6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是

【答案】(1)②③④⑦;(2)细胞核内的遗传物质进行复制;(3)胚;(4)适宜的温度;减少;(5)子房内有多个胚珠;(6)系统

【解析】

大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞相同点实际上就是指植物细胞和动物细胞的相同点动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构.它们的异同点如下:

(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;不同点:大豆的叶肉细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,口腔上皮细胞没有

(2)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要的生理活动是细胞核内的遗传物质进行复制

(3)胚是新植物的幼体,将来发育成新的植物体,胚包括胚轴,将来发育成根和茎的连接部分;胚芽,发育成茎和叶;胚根,发育成根,子叶储存营养物质

(4)早春播种时,用铺盖地膜,可以提高土壤的温度,减少土壤水分蒸发,能促进种子萌发和植株生长,从而达到提前播种、提前收获的目的所以在春天,菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的适宜的温度.种子萌发的过程中,要进行呼吸作用,消耗种子体内的有机物,所以种子体内的有机物会减少

(5)受精完成后子房的发育情况如图:

从图中可知,受精完成后,子房发育成果实,胚珠发育成种子1个胚珠只能发育成一粒种子,子房中有多个胚珠,因此能发育成多粒种子所以大豆的豆荚内有多粒种子,原因是一个子房内有多个胚珠

(6)大豆是植物,结构层次为:细胞组织器官植物体;豆娘是动物,结构层次为:细胞组织器官系统动物体.因此大豆比豆娘少了系统

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【题目】请阅读下面的文章,回答相关问题。

2016年11月11日,新华社太空特约记者——航天员景海鹏在天宫二号空间站上为网友们报道了中国人的首次太空种菜试验。

天宫二号上选择栽培的蔬菜是生菜。生菜是常见的食材,在地面上的种植技术比较成熟,重要的是生菜从种子长到可食用植株需要大约30天时间,这与神州11号飞船本次在太空中停留的时间很相近。

航天员们就像是太空的农民,每天至少要花10分钟的时间来照料生菜;给幼苗灯光照射,用注射器往栽培基质中推入空气,检测栽培基质的含水率、养分含量等。

种子发芽后,航天员打开培养箱顶部的灯光,为生菜提供光照。灯光由红、蓝、绿三种颜色组合而成,生菜对红光吸收效率非常高,在红光照射下生长得很好;采用绿光是因为它照射到生菜叶上,视觉效果非常好;蓝光则是对植物形态舒展具有较强的作用。生菜进入成长期后,在光照的作用下,就开始变绿并快速生长。

航天员们还要定期给生菜间苗和补水。间苗是把长得相对差一些的生菜连根拔出来,第一次间苗后在每个单元格里保留两棵菜苗,第二次间苗后在每个单元格里只保留一棵菜苗。航天员们发现,间苗后留下的菜苗长得更健壮。太空种生菜使用的栽培基质是蛭石,航天员们用注射器将水注入生菜根部的蛭石中,由于蛭石的吸水性非常好,水分会在其中均匀地分布。

这是我国首次在太空人工栽培蔬菜,暂时不让航天员食用。航天员们要把植物采样带回来,进行生物安全性检测,比如检测植物表面的微生物是否超标。只有检测合格后,才会在下次航天实验中考虑让航天员食用太空栽培的蔬菜。

(1生菜被选为中国人首次太空种菜的植物,是因为生菜从种子长到可食用的植株大约需要_________天。

(2航天员们给栽培基质中注入空气,是为了促进生菜根部细胞的_________作用,有利于生菜的生长。

(3由于太空是失重环境,将灯光置于培养箱顶部,可确保生菜的生长方向是_________。在灯光下生长一段时间的生菜叶片呈绿色,是由于细胞中_________是绿色的。

(4航天员们定期用注射器将水注入生菜根部的蛭石中,水分会通过根、茎中的_________组织运输到叶,作为_________作用的原料。

(5对于今后太空植物栽培的进一步探索,你认为下面的做法中,合理的是_______(选填下列字母

A. 进行生菜的多轮栽培实验,掌握生菜太空生长的规律

B. 做其他种类植物的栽培实验,探索不同植物的太空栽培技术

C. 为获得可食用的太空植物,探索微生物对太空栽培植物的影响

D. 在无CO2的条件下进行实验,探索CO2对植物生长的影响

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