题目内容
下列是一组科学探究题,请分析回答问题。
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理。
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25度 | 5度 | 25度 |
(2)分析甲、丙实验可知,实验的变量是 ,目的是为了探究
。
(3)设计该探究活动的基本原则之一是 变量的原则。
(4)观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是( )
A.科学观察要有明确的目的
B.观察要全面细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼,必须借助放大镜,显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长时间,要有计划,有耐心
(1)温度;(2)食品腐败的原因;(3)单一;(4)C.
解析试题分析::(1)分析甲、乙实验可知,目的是为了探究细菌生存的条件,实验的变量是温度,甲作为对照组,乙作为实验组,说明适宜的温度是细菌生存的条件.
(2)分析甲、丙实验可知,目的是为了探究食品腐败的原因,实验的变量是细菌,甲不作处理,作为对照组,丙用消毒棉球塞住,作为实验组,说明食品腐败是由细菌引起的.
(3)单一变量原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
(4)观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.可见,选项C的说法错误的.
故答案为:(1)温度;(2)食品腐败的原因;(3)单一;(4)C.
考点:科学探究的基本环节.
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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ;B组的作用是 .
(3)根据实验结果,他们得出的结论是 .
(4)实验中选用蝌蚪作为实验材料,其原因之一是:青蛙的发育属于 .
(5)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择 只同种、同一批的小蝌蚪,将其 切除,其余条件应与 组相同(填“A”或“B”)。
下表为“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计及结果:
培养皿 | | | |
编号 | 种子 | | |
个数 | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | 实验结果 | |
1 | 20 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃ | 种子萌发 |
2 | 20 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃ | 种子不萌发 |
3 | 20 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸4℃ | 种子不萌发 |
(2)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计:
第一步:取1号和2号培养皿,底部垫上浸湿的滤纸,______________________________。
第二步:___________________________________,2号放在黑暗的地方,并将它们置于25℃的环境中。
第三步:观察并记录种子的萌发情况。
(3)有同学将玉米换成大米做上述实验,结果都没有萌发,原因是缺少________。
(4)玉米种子萌发过程中,种子中的________将发育成幼苗,为种子萌发提供营养的是________。
将下列产品与其在制作时所需的细菌或真菌用线段连接起来。
A.醋a.乳酸菌 |
B.面包、馒头b.醋酸菌 |
C.酸奶、泡菜c.酵母菌 |
D.酱油d.霉菌 |
(6分)在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出了结论。
| 甲 组 | 乙 组 |
假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
环境条件 | 光照潮湿 | 阴暗干燥 |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包不发霉 |
实验结论 | 霉菌生长在温暖潮湿的地方 |
(2)请根据“温度能影响霉菌的生活“的假设写出你的实验方案:
①环境条件:甲为低温 ;乙为 潮湿。
②实验材料:甲乙两组均为一块 。
(3)实验结果预期:甲组材料 ,乙组材料 。