题目内容
【题目】玉米地里,玉米与杂草之间的关系是
A.捕食 B.寄生 C.共生 D.竞争
【答案】D
【解析】玉米与杂草相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间,因此玉米与杂草的关系是竞争关系。
【题目】阅读科普短文,回答问题。
2018年11月23日,大连红梅小学发生聚集性呕吐、腹泻现象。截至当日17时,该校共计176人出现呕吐和腹泻,初步判定由诺如病毒引起。
“诺如病毒感染性腹泻”是由诺如病毒引起的肠道传染病,诺如病毒是全球急性胃 肠炎散发病例和暴发疫情的主要病原体,抵抗力和传染性均较强,传播途径极易实现, 主要通过污染的食物、水传播,也可经接触病人排泄物和呕吐物,经污染的手、物体和用 具,以及呕吐产生的气溶胶等方式传播。
此外,人感染诺如病毒后产生的(4)没有长期免疫保护的能力,对其他变 异的新型病毒并没有抵抗保护作用,因此,极易造成诺如病毒反 复感染。各年龄组人群均可感染,感染后多在48小时内出现呕 吐、腹泻等急性胃肠炎症状,病程一般2~3天,预后良好。“诺如 病毒感染性腹泻”属于自限性疾病,没有疫苗和特效药物,公众搞 好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键,要养成勤 洗手、不喝生水、生熟食物分开,避免交叉污染等健康生活习惯。
进入12月份以来,平谷区多所学校陆续开展了预防诺如病毒知识宣传教育活动。 此活动旨在消除诺如病毒感染的风险隐患,提高校园的防控能力,维护师生的身体健康。
(1)“诺如病毒感染性腹泻”是由诺如病毒引起的腹泻,下列关于诺如病毒的叙述中错误的_________。
A.属于动物病毒
B.需要借助电子显微镜来观察
C.结构简单,属于单细胞生物
D.只能生活在活细胞内
(2)诺如病毒的主要组成物质包括_________。
A.核酸和蛋白质
B.淀粉和蛋白质
C.淀粉和葡萄糖
D.脂肪和葡萄糖
(3)下列不属于“诺如病毒感染性腹泻”的直接传播途经的是_________。
A.血液
B.消化道
C.空气飞沫
D.被污染的水
(4)人感染诺如病毒后,体内产生的_________的存活是短期的,而且对其他变异的新型病毒并没有抵抗保护作用,因此极易造成诺如病毒的反复感染,使得发病率较_________(高或低)。
(5)目前为止,下列防治“诺如病毒感染性腹泻”的做法正确的是_________。
A.患病后一定要大量服用抗生素
B.患病后尽量少去公共场所
C.平时尽量少与人交流
D.注射疫苗有一定的预防作用
【题目】图为某生态系统食物网简图,请据图回答.
(1)在这个生态系统中,植物、昆虫分别扮演的角色是____、___其组成成分中还应添加___和____.
(2)如图所示食物网中,共有___条食物链,其中最短的一条食物链是_____.
(3)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是____.
(4)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在___的状态,说明生态系统有一定自我____能力.
【题目】如图漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应,请据图回答下列问题:
(1)①代表病原体,则②代表人体内的________细胞。若该病原体没有细胞结构,则它属于________。
(2)当①侵入人体后,会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]___________,使人体获得相应的免疫力。
(3)该漫画表示的是保卫人体的第___________道防线。
(4)青少年要养成良好的生活和卫生习惯,保持身心的健康成长,提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有___________。(写出一项即可)
【题目】对吸入的空气起预热作用的是( )
A.粘液 B.鼻毛 C.粘膜上的毛细血管 D.咽
【题目】下列动物中,身体呈两侧对称,有口无肛门的是( )
A. 水螅 B. 涡虫
C. 蛔虫 D. 蚯蚓
【题目】水果店出售的梨,它的结构层次可以排列为
A.细胞→组织→器官 B.组织→器官→个体
C.细胞→器官→个体 D.细胞→器官→组织
【题目】许多细菌和真菌对人类是有益的,下列属于合理利用细菌的是( )A.养殖蘑菇B.制作面包C.提取青蒿素D.制作酸奶
【题目】某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”.首先将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置好,光照几小时.取下叶片甲和乙,脱去叶片中的叶绿素,漂洗后用碘液分别检验.(提示:25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,实验中将天竺葵进行的处理方法是__.
(2)图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是__.
(3)实验中,设置甲叶片和乙叶片的作用是__.
(4)用碘液分别检验后,__(填“甲”或“乙”)叶片不变蓝,说明该叶片没有进行__作用.这一实验证明__是绿叶制造淀粉不可缺少的原料.
(5)如果实验时将此装置用黑布罩住,实验结果将是__,原因是__.