题目内容

4．下面是三种生物的形态结构示意图，相关叙述错误的是（　　）
A．生物甲不具有细胞结构
B．生物丙营腐生生活
C．生物乙和丙都能形成肉眼可见的菌落
D．生物甲、乙、丙的繁殖方式相同

分析 图中甲是病毒，乙是细菌，丙是青霉．

解答 解：A、甲是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内．
B、丙生物是青霉，体内无叶绿体，营腐生生活．
C、乙是细菌，丙是青霉，属于真菌，细菌、真菌都能形成肉眼可见的菌落．
D、甲是病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质，并进行复制繁殖新个体；乙是细菌，细菌是进行分裂生殖；丙是青霉，营孢子生殖．因此，三种生物的繁殖方式不一样．
故选：D

点评 解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征．

练习册系列答案
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具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是（ ）

A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
15．一份较为合理的早餐食谱：一块面包，一杯鲜牛奶，少量的蔬菜和水果，请分析回答
（1）面包的主要成分是淀粉，其对人体的主要作用是为生命活动提供能量．
（2）牛奶中含有大量的蛋白质，青少年生长发育以及受损细胞修复和更新都离不开它，除此之外牛奶中还含有丰富的钙和铁，如果儿童时期体内缺钙，易患佝偻病．
（3）人体进食后，消化和吸收的主要场所是小肠．直接参与营养物质吸收的血管是C（选填字母）
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管
（4）淀粉消化后的最终产物是葡萄糖，它被吸收到血液后叫做血糖．
（5）为什么说上述的早餐食谱较为合理？营养全面．
12．如图表示人体血液中某物质浓度的变化，请判断下列说法中，正确的是（　　）
A．如果Y表示血液中尿素的浓度，则C可能是上腔静脉
B．如果Y表示血液中二氧化碳的浓度，则C可能是左心房
C．如果Y表示血液中氧气的浓度，则C一定不是右心室
D．如果Y表示血液中葡萄糖的含量，则AB段可能是胃
19．有两颗花生和种子，其中一颗已长芽，如图所示，两棵花生各取下一片子叶，分别滴入一滴碘酒，一会儿，未长芽的花生子叶变蓝，已长芽的花生子叶没有变化，根据这个实验，对已长芽的花生，能得出的结论是（　　）
A．子叶内的淀粉被分解、消耗B．子叶内的蛋白质被分解、消耗
C．子叶内的脂肪被分解、消耗D．子叶内的淀粉、蛋白质被分解、消耗
9．下列哪一项不属于排泄（　　）
A．呼出气体B．排出尿液C．排出粪便D．排出汗液
16．阅读资料和图并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能供帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验．
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．

（1）资料一说明先天性行为是学习行为的基础．
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流．
（3）图甲中的M表示的发育过程称为变态发育．
（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程D→A→B→C（用字母和箭头表示）
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘．
（6）丁图中胎儿通过2、3（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．
13．如图是人体与外部环境之间的物质交换模式图，图中的序号代表着人体的某些生理过程，据图回答下列问题：

（1）图中的过程①是通过呼吸运动实现的，过程②进入到血液中的气体，随血液最先到达心脏的哪一个腔？左心房．
（2）在过程⑥中，原尿中的葡萄糖被全部重吸收回血液．
（3）人体所需的六大营养物质中，不经过过程③而直接进行过程④的有机物是维生素．
（4）葡萄糖是生命活动的主要能源物质，当其随血液到达组织细胞的线粒体内被彻底氧化分解．
14．近年来，某市发生多起造纸厂废水灌溉事件，农民用未处理的造纸厂废水灌溉农田，发现农作物的生长发育和品质发生变化，小明为了探究造纸厂废水是否影响玉米种子的发芽率，设计了如下探究实验，根据实验，回答下列问题：
（一）作出假设造纸厂废水会影响（降低）玉米种子的发芽率．
（二）方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中．
②向A培养皿中倒入适量清水，向B培养皿中倒入造纸厂废水．
③将A、B两个培养皿放在适宜环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况．
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的玉米豆种子发芽率是93%，B培养皿中的玉米种子发芽率是34%．
根据实验，回答下列问题：
（1）该实验的变量是等量的造纸厂废水；
（2）小明将该实验重复做了多次，其目的是避免实验的偶然性，使实验结果更准确；
（3）A培养皿中的玉米种子有一部分没有萌发，原因可能是种子的胚受损或失去活性；
（4）如果该实验中只设置培养皿B，将培养皿A去掉，行不行？为什么？不行，无法形成对照．
（5）根据上述实验，请你给造纸厂提出建议进行废水治理后再排放等．

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