题目内容
【题目】一个生态系统,无论大小都是由
A. 生产者、消费者、分解者组成
B. 阳光、空气、水组成
C. 植物、动物、细菌、真菌组成
D. 生产者、消费者、分解者和非生物成分组成
【答案】D
【解析】试题分析:生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等,是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
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【题目】某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37 ℃;10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37 ℃;10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37 ℃;10分钟 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0 ℃;10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是_____。预测实验现象,会变蓝的是____号试管。通过该组实验,得出的结论是 __。
(2)分析研究1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是____号试管,3号试管的实验现象是____。
(3)为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有_____,对照组是____号试管,4号试管的实验现象是_____。
【题目】我市沂河水域被一种有机磷农药污染,经检测发现,该水域生态系统中有捕食关系的A、B、C、D、E五种生物体内均有不同含量的农药,经检测其结果分别如表所示。请根据表中提供的信息回答下列问题:
监测种类 | 海水中 | A | B | C | D | E |
农药含量(×10﹣8) | 0.0005 | 0.05 | 200.0 | 50 | 2550 | 4 |
(1)据此推断该水域生态系统中的食物链为________________________(用字母表示)。
(2)从生态系统类型来看,沂河属于_______生态系统。
(3)如果因为过度捕捞,该生态系统中的生物E全部消失,则首先受到损害的是生物_____,并且由于随着生物种类减少,生态系统的_________________能力也会随之降低。
(4)_____(填编号)将能量引入该生态系统;预测该生态系统中相对数量最少的一类生物是_____;生态系统中,影响生物D生活和分布的因素被称作________________。
(5)除表中生物外,本生态系统还存在着一类肉眼看不见的生物_______________,它们是生态系统组成成分中不可缺少的一部分。