题目内容
14．某实验小组利用三种动物探究动物绕道取食，得到如下结果，分析数据回答问题．| 动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 完成取食前的尝试次数 | 32 | 5 | 165 |
| A． | 甲→乙→丙 | B． | 乙→甲→丙 | C． | 丙→甲→乙 | D． | 甲→丙→乙 |
分析 学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，利用经验解决问题能力就越强．
解答 解：从表格中看出，动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是32次、5次、165次．因此，三种动物的学习能力从低到高的顺序是丙→甲→乙．动物的种类越高等，学习能力就越强，所以三种动物从低等到高等的顺序是“丙→甲→乙”．
故选：C．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强．
练习册系列答案
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4．下列说法错误的是（ ）
| A． | 海蜇、水母、珊瑚虫都属于腔肠动物 | |
| B． | 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 | |
| C． | 既能在水中生活又能在陆地上生活的动物就是两栖动物 | |
| D． | 某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害 |
5．2011年5月，某瓜农报出自己种的瓜不成熟便裂开，据调查是使用西瓜膨大剂所导致．这个事件后被称作“西瓜爆炸”．至此，西瓜膨大剂进入了民众视野．有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
| A． | 观察法 | B． | 调查法 | C． | 测量法 | D． | 实验法 |
图A是某种细菌的结构，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题．
9．下列有关细胞的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 任意的细胞群都是组织 | |
| B． | 组织是构成生物体的基本单位 | |
| C． | 生物体中只有一种组织 | |
| D． | 组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的 |
19．“葵花朵朵向太阳”这种现象，与下列哪种属同种现象（ ）
| A． | “飞蛾扑火” | B． | 猫妈妈生小猫 | ||
| C． | “龙生龙，凤生凤” | D． | 黑豆幼苗不断长大 |
6．下列动物中，属于软体动物的是（ ）
| A． |  蜈蚣 | B． |  虾 | C． |  章鱼 | D． |  蛔虫 |
如图所示为某同学在显微镜下观察丙绘制的人体口腔上皮、桃树根尖的两个细胞图，请据图回答：（注：在[]中填写相应的数字，在横线上填写文字）