题目内容

【题目】在生物圈中,动物和人都需要不断从食物中获取物质和能量。下面绘制的是某草原生态系统中的食物关系图,请据图回答下列问题:

(1)该食物网中一共有_________条食物链,其中最长的一条食物链可以表示为______________________________________________

(2)该食物网中数量最多的生物是__________,通过食物链和食物网,生态系统进行着____________和能量流动。

【答案】5 草→鼠→蛇→鹰 物质循环

【解析】

食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减,即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%~20%。

(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者,多条食物链彼此交错连接形成食物网,计算食物网中食物链的条数:从生产者开始,求每个分支上的食物链条数的和,书写食物链以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者。该生态系统有5条食物链,分别是草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,草→兔→鹰,草→鼠→狐,草→兔→狐,其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。

(2)在一个生态系统中,生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的,物质循环的是往返循环的,所以数量最多的生物是生产者,数量最少的是最高级的消费者。因此,该食物网中数量最多的生物是草,通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动。

练习册系列答案
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①取三只无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入相同适量的水。②取30粒种子,平均分成3份,分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上。③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用抽气机抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做处理(如图甲所示)。④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。

实验结果:

一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。请回答问题:

(1)如果把A、B作为一组对照实验,该对照实验的变量是___________,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是______________________

(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有___________

(3)打开A杯封口,萌发后的棉花种子继续发育形成幼苗(如图乙)。其中③是由种子的___________发育成的。

(4)如果生物能在月球上自然地生存下来,以后人类进入月球生活,工业生产中所用的棉花油,主要来自棉花种子中的______

(5)下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出棉花叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间_______

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(1)图1为银杏所结“白果”的结构示意图,其外侧没有果皮包被,故银杏属于___________植物。

(2)研究人员通过一定的化学方法获得银杏叶提取物溶液,然后将灭菌的滤纸片在提取物溶液中浸湿,再分别置于培养有金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中,如图2所示。在相同且适宜的条件下培养一段时间后,观察并记录各组抑菌圈的直径,绘制成柱状图,如图3所示。结合图3数据可得出的结论是______________________

(3)金黄色葡萄球菌是威胁人类健康的一种常见致病菌,与银杏细胞相比,最显著的差异是细胞内没有成形的___________,因此属于______________________生物。

(4)研究小组进一步做了相关实验,寻找银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度,结果如表1:

表1不同浓度的银杏叶提取物溶液对金黄色葡萄球菌的抑制效果研究

组别

条件

1

2

3

4

5

固体培养基(mL)

15

15

15

15

15

金黄色葡萄球菌菌悬液(mL)

0.4

0.4

0.4

0.4

浸润滤纸片的银杏叶提取物浓度(mg/mL)

16

8

4

2

1

抑菌圈(“+”代表有;“-”代表无)

+

+

-

-

-

上表中①所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为_________mL,这遵循了设计对照实验的_________原则。在表1所示五组数据中,银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度为_________mg/mL。

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