动物的学习行为很多.例如( )A．鸟类孵卵B．蜘蛛结网C．海豹做各种表演D．蜻蜓点水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．动物的学习行为很多，例如（　　）

A．

鸟类孵卵

B．

蜘蛛结网

C．

海豹做各种表演

D．

蜻蜓点水

分析动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的．

解答解：鸟类孵卵、蜘蛛结网、蜻蜓点水的行为都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而海豹做各种表演则是一种学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天的生活经验和学习而获得的行为．
故选：C．

点评正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的．

练习册系列答案

相关题目

20．

如图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：
（1）具有保护种子结构的是A和F．（用标号回答）
（2）将来发育成茎和叶的是图中的B．（用标号回答）
（3）将来发育成根的是图中的D．（用标号回答）
（4）种子的主要成分是胚，它是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成．
（5）菜豆和玉米种子共有的结构是种皮、胚、子叶．不同的是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片；而且玉米种子中有胚乳，而菜豆种子中没有．
（6）玉米种子的果皮和种皮愈合在一起，不易分开．

1．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系，图丁表示生态系统中四种成分之间的关系．请据图分析回答：

（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分解者；此生态系统中，物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．写出最有利于增加鹰数量的食物链：植物→鼠→鹰．
（2）图乙中，a、b、c、d 构成了一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是b．
（3）图丙中，A图表示共生关系．图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图鹰、蛇．
（4）图丁中，甲在生态系统中属于生产者，丁指二氧化碳．过程②③是通过呼吸实现的．
（5）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是生物数量和种类少．
（6）草原中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值．
（7）草原上动植物种类较多，体现了生物多样性中的物种多样性．要保护珍稀的动植物资源，保护草原的生物多样性，最根本的措施是保护生物多样性中的生态系统多样性．

18．对两栖动物的“两栖”含义的理解最正确的是（　　）

	A．	既可以生活在水中，又可以生活在陆地上
	B．	幼体生活在水中，大多数成体生活在陆地上
	C．	主要生活在水中，也可以在陆地上生活
	D．	幼体生活在水中

5．河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（　　）

	A．	能迅速避开敌害花		B．	体表有外骨骼，足和触角分节
	C．	都有气管进行呼吸		D．	都有三对足、两对翅

15．下列各项中哪一项不是生物所共有的特征？（　　）

	A．	生长		B．	具有细胞结构
	C．	能进行新陈代谢		D．	能对外刺激作出有规律的反应

2．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象与细胞中的（　　）结构有关．

19．下列关于动物运动器官的叙述错误的是（　　）

	A．	鱼鳍的作用是游泳和平衡身体		B．	鸟类的主要运动器官是翼
	C．	草履虫的运动器官是纤毛		D．	乌龟的运动器官是四肢

9．俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”．从细胞结构看与此有关的结构是（　　）

试题分类